Primeiro simulado do vestibular no ano no Curso G9 teve a proposta de avaliar e mapear o conhecimento e o nível de cada aluno para subsidiar a organização e formulação das estratégias e planos de estudos dos alunos. Além do simulado no modelo do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), realizado em 13 de março, também acontecerá um simulado diagnóstico no modelo Fuvest, em 25 de março. 

Os simulados são realizados bimestralmente pelos alunos do 3º ano do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Desde o ano passado, foi integrado à proposta pedagógica da escola a realização desse primeiro simulado logo no início do ano. Essa primeira edição não contabiliza pontos para os alunos do 3º ano, pois visa mapear o conhecimento para auxiliar alunos e professores no aprendizado e ensino.  

“Até o final do 2º ano, o material do Poliedro prevê a aplicação de todo o conteúdo determinado pelos parâmetros nacionais de ensino. No 3º ano os alunos revisam e se aprofundam. Por isso, é possível realizar essa avaliação, que pode guiar e orientar os pontos fortes e as defasagens individuais e coletivas. Esse simulado é uma oportunidade oferecida ao aluno visando dar maior foco e melhor desempenho nos simulados”, explicou a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Márcia Gil de Souza. 

A aluna do 3º ano, Thais Abranches (Turma M32), acredita que o simulado diagnóstico é um grande diferencial da escola para os alunos. “Além de ser muito importante, preparamos nossa resistência para as provas de longa duração do vestibular e podemos planejar nossas estratégias de estudo de forma muito mais eficiente com as informações dessa avaliação”, contou.