Alunos do Curso G9 realizaram a segunda etapa da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), em 16 de setembro. Ao todo, foram quatro alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio classificados na primeira fase, realizada em junho. Caso sejam classificados, irão disputar a terceira e última, em 22 de outubro.

O Curso G9 incentiva a participação dos alunos em atividades, como a OBM, com o objetivo de valorizar as habilidades e aptidões individuais, estimular o estudo e o aprendizado e incentivar a formação integral do aluno. A olimpíada propõe desafios sobre conteúdos de Matemática com alto nível de dificuldade.

“É uma forma do aluno aprofundar os conteúdos da disciplina, amadurecer e superar suas dificuldades. Eles próprios assumem essa responsabilidade, se esforçam bastante para conquistar bons resultados”, explica a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II do Curso G9, professora Estela Maria de Oliveira. “A prova tem uma proposta muito interessante, com perguntas desafiadoras, que exigem diversas competências como raciocínio lógico, interpretação das questões e conhecimento matemático”, completou.

Para o aluno do 7º ano, Thiago Taets (Turma F71), participar de atividades como a OBM é muito importante para a formação dos alunos. “Realizar a prova é uma experiência que levaremos para nosso futuro. Além do aprendizado de Matemática, também enriquecemos nosso currículo. Foi uma prova bem desafiadora com diversos conteúdos novos para mim”, contou.

A competição, promovida pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) em parceria com a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), possui três níveis de dificuldade, de acordo com a série dos alunos.