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Inovar os treinamentos, aprimorar a técnica e agregar a visão de um especialista em treinos profissionais. Esses foram os objetivos de uma aula especial de handebol para os alunos que integram a equipe do Curso G9. A atividade foi ministrada pelo professor de Educação Física, Arthur Caetano, em 11 de outubro. A partir da análise do nível dos alunos, o técnico propôs treinos e exercícios específicos para atender às necessidades do grupo. 

“Eles demonstram o interesse pela novidade do treino no olhar. É muito importante trazer esse trabalho no âmbito escolar, desperta a curiosidade de muitos para se dedicar mais ao esporte”, disse o técnico. Para ele, esse foi o momento de focar nos fundamentos, “pois essa será a base de tudo que vem depois”, e nas principais dificuldades dos alunos. 

A professora de Educação Física do Curso G9, Valência Conti, contou que a atividade é muito importante para tirar os alunos da rotina e da zona de conforto. “Eles aprendem de maneira diferente, a partir de outras visões de abordagem do esporte. É um desafio novo, que chama atenção e estimula o aluno”, explicou. 

Valência também destacou que a ideia surgiu por uma demanda dos atletas. “Eles manifestaram querer resultados ainda melhores nos Jogos de Primavera do que obtiveram no torneio de Inverno, por isso propus o treino”, disse. O Curso G9 foi campeão no Handebol Masculino, Módulo I e conquistou o vice-campeonato no Handebol Masculino, Módulo II; Handebol Feminino, Módulo II; e Handebol Feminino, Módulo I. 

Para a aluna do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22), Sara Karoliny Higino, o treino foi um ótimo estímulo. “A aula foi muito importante por trazer novidades para o grupo. Fiquei bastante satisfeita com as atividades. Foram técnicas e propostas diferentes do que estamos acostumados”, contou.

Cortinas abertas, espetáculo iniciado e, antes que qualquer criança pudesse desviar a atenção, pipocaram as primeiras gargalhadas. Bastou alguns instantes no palco para a não tão tradicional Cinderela conquistar o público. A versão, moderna e debochada da personagem do clássico infantil, desafiou padrões e deixou o recado: é preciso respeitar as diferenças que existem entre as pessoas. 

O restante da trupe do G9 em Cena não ficou para trás, completando o show com ótimas interpretações. A novidade de “Uma nova Cinderela” foi que, além das mães e pais de alunos do Curso G9, a peça contou com a participação dos filhos na interpretação de fadas e duendes. A apresentação ocorreu no prédio da Unifei, Centro Técnico Cultural Prof. Pedro Mendes (CTC), em 14 de outubro. 

Além dessa apresentação aos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do G9, o grupo encenou a peça para escolas da rede pública de Itajubá, durante toda a semana. Ocorreram ainda outras três apresentações no anfiteatro da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt) – a entrada foi 1 quilo de alimento não perecível. Esses alimentos foram doados às instituições: Lar Primeiro Passo, SOS Aids, Jovens Semeadores e Escola Novo tempo.

Para Janaina Moreira, mãe do aluno Thiago Oliveira (Turma F21) e integrante do G9 em Cena, o foco do projeto “é sempre a criança e a alegria que pode ser transmitida por meio do teatro”. “É extremamente gratificante levar o riso e poder transmitir uma mensagem educativa às crianças. Dessa vez, falamos sobre o bullying através do exemplo de uma Cinderela gordinha”, explicou. A atriz ainda contou que esse é o sexto ano que o grupo realiza uma peça para Semana da Criança. 

O aluno do 6º ano do Fundamental ll, Helmo Lemos Júnior (Turma F62), que também participou da trupe, contou que gostou bastante de apresentar uma peça para um público tão grande. “Eu faço aulas de teatro há alguns anos e já havia apresentado pequenas peças, mas essa foi a maior delas. É muito legal para trabalhar e controlar as emoções”, explicou.

As mãos entrelaçadas, mais que apoio e equilíbrio, eram a marca das amizades que já na infância são formadas e reforçadas. Unidas pelo gosto de brincar, as crianças deslizavam sobre seus patins, patinetes e skates. Enquanto uns corriam, outros aprendiam ou ensinavam suas habilidades, mas todos participavam. Mesmo o calor das tardes de primavera não fez os alunos do Ensino Fundamental l e da Educação Infantil do Curso G9 perderem o ritmo da diversão, afinal, a semana foi preparada para eles. 

As “Aventuras sobre rodas” iniciaram as atividades da Semana da Criança – O Dia da Criança é comemorado em 12 de outubro. Além das atividades com os brinquedos de rodas, em 8 de outubro, foi realizado o “Brinquinique” com os alunos da Educação infantil, no dia 9. O evento integrou todas as crianças do segmento com um lanche compartilhado e muitas brincadeiras nos gramados da escola. 

Já no dia 10, o Fundamental l e o Infantil receberam, juntos, os alunos da escola Lar da Criança. Os pequenos confraternizaram e brincaram no parque do colégio, em clima de festa. A seguir, os estudantes do G9 presentearam os convidados com brinquedos arrecadados em uma campanha. No final, todos se refrescaram com diversos sabores de picolés. 

A coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira, explicou que a atividade, além de fazer parte do cronograma da Semana da Criança do G9, “é um trabalho social para que outras crianças também comemorem a data”. “É importante ressaltar que essa ação integra, também, o projeto para a Feira do Conhecimento. Para trabalharmos a questão do consumismo, propusemos aos alunos doarem os brinquedos que não usam mais”, concluiu. 

A diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, parabenizou todas as crianças, destacou a necessidade de viver a infância de forma plena e falou sobre o trabalho da escola na formação integral e cidadã dos alunos.  “É muito importante valorizar ‘o ser criança’. Incentivamos as atividades ao ar livre, que não dependem de aparelhos eletrônicos e promovem o contato e a vivência interpessoal”, disse. 

Para a aluna Julia Eloy Noronha Silva e Silva, as atividades foram excelentes, principalmente a ação que envolveu as crianças da escola municipal. “Foi muito importante para as crianças que receberam os presentes e puderam compartilhar essa tarde com a gente. E para nós, também, foi bastante gratificante poder doar um pouco do que temos e fazer outra pessoa feliz“, contou.

Convite a alunos, professores e toda comunidade Itajubense para participar e prestigiar a Feira do Conhecimento do Curso G9. Essa foi a mensagem divulgada por professores, alunos e diretores do Curso G9 em entrevistas a emissoras de rádio de Itajubá. 

O professor de Matemática, Rafael Colucci, e a aluna Giovanna Lisa Rodrigues Tonisi, do 2º ano do Ensino Médio (Turma M21), participaram, em 13 de outubro, do programa “Nilda Bitencourt e Você”, da Rádio Futura. A também professora de Matemática, Francisca Inácia do Amaral Batista, acompanhada pela aluna Carolina Silveira Lima, do 1º ano do Ensino Médio (turma M11), foram entrevistadas, no dia seguinte, no “Programa Informativo 987”, da Rádio Jovem. Para finalizar, o diretor Giovanni Henrique Faria Floriano (Planejamento), juntamente com a aluna do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22), Sara Karoliny Higino, puderam contar um pouco mais da Feira durante o Programa “Manhã na Futura”, também da Rádio Futura.

Durante a entrevista, o professor Rafael explicou a dinâmica da Feira do Conhecimento, que este ano completa 20 anos: cada turma desenvolve um projeto a partir de um subtema diferente, que está relacionado com o tema central – Consumo Sustentável, uma questão de atitude. “Os alunos levam a proposta muito a sério, se organizam com autonomia e realizam um trabalho excelente”, contou. 

Para a aluna Giovanna Tonisi, esse é um projeto que demandou muito esforço e dedicação de todos e merece ser prestigiado. “Com certeza vale a pena conhecer nossa Feira. Serão vários trabalhos levando conhecimento, informação e sensibilização aos visitantes. Nosso objetivo é difundir ao máximo nossa produção e divulgar a mensagem sobre o consumo sustentável”, disse.

Encontros para avaliar o ano, esclarecer dúvidas e preparar os pais para acompanhar e apoiar os filhos na reta final de mais um degrau no aprendizado. Assim foram as últimas reuniões de pais dos alunos do Ensino Médio do Curso G9 no ano – uma dos 1º e 2º anos e outra do 3º e PV; realizadas em 11 de outubro. Estiveram presentes diretores da escola, coordenação e professores do segmento. 

Para a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza, esse é o momento de “escola e família realizarem, em conjunto, os últimos ajustes e adaptações para as novas etapas”. “A partir da avaliação do desempenho durante o ano, e em especial durante o 4º bimestre, vamos oferecer o suporte e direcionamentos necessários para os pais participarem nesse momento de transição dos filhos”, explicou. 

“As reuniões são ocasiões de troca entre professores e pais. Gosto bastante do posicionamento da escola e da abertura que oferece para ouvir as opiniões e sugestões que temos”, contou Marice Marra, mãe da aluna do 1º ano (Turma M12), Giulia Marra.

Reciclagem, arte e sensibilização marcaram a visita do artista plástico Reginaldo Figueiredo aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental l do Curso G9. Além de conversarem e esclarecerem dúvidas sobre criação das obras de metal reaproveitado, os estudantes puderam apreciar e tocar as peças. A atividade faz parte do projeto para a Feira do Conhecimento 2014, que tem como tema: “Consumo Sustentável”. Esse encontro ocorreu em 2 de outubro. 

A proposta da turma, que consiste em construir um brinquedo sustentável a partir de metal descartado, integra um projeto maior envolvendo todo o Ensino Fundamental l e Educação Infantil. Os dois seguimentos criarão um parque de diversões sustentável, feito com diversos materiais reutilizados que será inaugurado na Feira, que ocorrerá em 16, 20 e 21 de outubro. 

“A atividade teve o objetivo de sensibilizar os alunos para as possibilidades de se produzir arte a partir do lixo e alternativas de trabalhar com o metal, que é o material que a turma utilizará no projeto”, explicou a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Fundamental I, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira. A professora ainda contou que todo o metal que será utilizado no trabalho foi doado por empresas. 

“Adorei conhecer as obras de arte criadas por meio da reutilização de materiais. A partir da criatividade do artista é possível transformar ‘lixo’ em produtos uteis e bonitos”, contou a aluna Bruna Haruma. “Esse encontro nos inspirou bastante“, concluiu.

Confraternização, valorização do idoso e trabalho solidário marcaram o tradicional Churrasco no Lar da Providência, realizado em 2 de outubro. A iniciativa do Curso G9, organizada pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio (Turmas M11 e M12), sob a orientação de professores e coordenadores, tem o objetivo de celebrar o mês do idoso, comemorado em setembro. 

Após o almoço com o churrasco, compartilhado entre os jovens e os idosos, houve um momento de descontração com muita música, jogos e bate-papo. Os alunos conheceram as histórias de vida dos moradores do Lar da Providência, ouviram um pouco da sabedoria adquirida com a idade e se emocionaram com a alegria gerada no ambiente. O som dos acordes tocados pelos jovens nos violões agradaram os ouvidos enquanto aconteciam jogos de cartas e rodadas de bingo com brindes. 

Para o professor de Sociologia e Filosofia do Curso G9, Paulino Abranches, a iniciativa é uma excelente oportunidade de aprendizado e crescimento pessoal para os alunos. “Esse é um tipo de atividade muito importante para formar o cidadão. Os alunos desenvolvem a solidariedade e veem a necessidade de estarem presentes em realidades diferentes das deles. As casas de repouso precisam ser acolhidas pela sociedade, não só do ponto de vista material, mas também, emocional”, explicou. 

A aluna Ana Clara Wei Lim Hsu (M11) contou que, apesar de todo o trabalho na organização, a atividade foi “extremamente gratificante e muito rica”. “Além da contribuição que trazemos para os idosos, o aprendizado e experiência de vida que recebemos é sensacional”, disse. “Eu estava ansiosa para participar da atividade. Há vários anos que queria realizar essa iniciativa”, contou. 

Coral e doações

A celebração do mês do idoso não parou no churrasco. Os pequenos cantores do Coral “G9 EmCanto” levaram emoção e alegria com apresentações musicais. Já os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental l visitaram os idosos e entregaram doações de mantimentos. As atividades foram organizadas a partir da disciplina de Relações Humanas. Em sala de aula, os alunos foram sensibilizados sobre a valorização do idoso e se organizaram para a campanha de arrecadação de produtos. 

A coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira, falou sobre a importância e benefícios da atividade. “A aproximação com os idosos desde a infância é essencial para a formação da visão de mundo e das relações interpessoais das crianças. Os alunos puderam conhecer outra realidade: a daqueles idosos que não moram mais com sua família, mas têm a casa de repouso como lar”, contou. “A partir dessas experiências afloram sentimentos como respeito, solidariedade e cuidado com o próximo”, concluiu.

Programação do Arduino, resolução de problemas, trabalho em equipe e aprendizado de forma lúdica e dinâmica marcaram a manhã do sábado, 13 de setembro, para cinco equipes do Curso G9. Uma competição interna aconteceu para selecionar o grupo que irá representar a escola no torneio Arduino Challenge, que será realizado no final de outubro, no Inatel (Instituto Nacional de Telecomunicações), em Santa Rita do Sapucaí. 

O Arduino Challenge, uma competição mundialmente conhecida, consiste em um desafio para equipes formadas por até quatro alunos. O objetivo é completar as seis missões estipuladas, programando as funções que o Arduino deve realizar. O Arduino é um hardware integrado a um software e pode ser comprado com um pequeno robô. 

No Sul de Minas, antes da competição acontecer, mentores do Inatel ministraram um treinamento aos times. Nessa fase inicial do campeonato, as disputas são realizadas em cada escola participante, com o objetivo de selecionar a equipe que representará a escola no torneio Arduino Challenge. No G9, essa capacitação aconteceu na sexta-feira, dia 12. Dos cinco times do G9, dois conseguiram completar as seis missões propostas, feito que nenhuma outra escola da região conseguiu realizar. As demais equipes terminaram o campeonato completando até a quinta missão. 

Os alunos que participaram acharam ótima a experiência. Nas palavras de Pedro Henrique da Silva Vasconcelos, aluno do 1º ano do Ensino Médio (Turma M12), o torneio “foi muito bom e divertido, pois conseguimos aprender de maneira fácil e instrutiva como funciona um Arduino”. Pedro integrou a equipe vencedora. Ela também falou sobre a conquista: “Vencemos porque houve muita dedicação de todos”. 

Para Henrique Perez Gomes da Silva, também integrante da equipe e aluno do 9º ano do Ensino Fundamental II (F91), o campeonato foi “uma experiência muito boa porque foi nosso primeiro contato com essa programação e com o Inatel, experiência que vai nos ajudar muito no futuro”.

Apresentação dos cursos de engenharia, as competências e disciplinas exigidas para a área e cenário do mercado de trabalho atual foram os principais temas debatidos em palestra do Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel) para os alunos do 3º ano do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9. A Iniciativa, que ocorreu em 1º de outubro, faz parte de uma série de atividades promovidas pela escola para auxiliar na orientação vocacional dos estudantes.  

A coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza, destacou o papel da escola em apoiar e fornecer informações para que os alunos façam as escolhas certas na transição da escola para universidade. “Nós oferecemos suporte por meio de um programa de orientação vocacional que engloba visitas a universidades, palestras e discussões. Com a grande diversidade de informações recebidas, a maioria dos alunos já está bastante segura e decidida sobre o curso que fará”, afirmou. 

A coordenadora ainda contou que a última atividade do programa no ano será uma visita à Universidade Federal de Itajubá (Unifei), em 16 de outubro. 

Para a aluna do Pré-vestibular, Letícia Teles, a palestra foi bastante esclarecedora. “Achei a apresentação e a conversa muito interessante, principalmente para mim, que estou avaliando a possibilidade de prestar engenharia no vestibular. Pude conhecer mais sobre os cursos e esclarecer dúvidas sobre a área de atuação”, contou.

Dois atletas do Clube de Xadrez do Curso G9 (CXG9) conquistaram excelentes classificações no Festival Sul Americano de Xadrez, realizado em Montevideo, de 8 a 15 de setembro. O aluno Pedro Esteban Arango garantiu a 4ª colocação no torneio Blitz e a 6ª no Clássico, no naipe Absoluto. Já Vivian dos Santos Carvalho ficou em 4º lugar no Clássico, no naipe Feminino. Ambos são estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental e competiram na categoria Sub-10. 

Mesmo sendo sua primeira vez no campeonato, Vivian teve a melhor classificação na categoria, entre os 32 integrantes da comitiva brasileira. Pedro, que também teve sua estreia no Sul Americano, passou perto do bronze no torneio Blitz. Após empatar com outro atleta no 3º lugar, perdeu pelos critérios de desempate. Outra participação importante do Curso G9 foi a do professor de Xadrez do colégio, Antônio Martins de Souza Neto. Mais conhecido por Toninho, ele foi o representante da delegação brasileira no comitê de arbitragem do Festival. 

“Cheios de garra, perseverança e espírito de equipe”, assim Toninho descreveu a participação dos atletas no campeonato. O professor parabenizou os alunos pela “brilhante participação e conquistas”. “Os atletas e toda a equipe do CXG9 têm conquistado grande destaque no Brasil e agora, também, no exterior. Já participamos de outros torneios internacionais como o Pan Americano, no México, também com ótimos resultados”, concluiu. 

Este ano ainda haverá a participação do aluno do G9, Renan de Souza Stockler Morais, no Campeonato Mundial de Xadrez Escolar. O atleta disputará o torneio na categoria Sub-7, naipe Absoluto, em Juiz de Fora, de 25 de novembro a 5 de dezembro.

Alunos, funcionários e professores do Curso G9 marcaram presença durante caminhada de conscientização pelas ruas do centro de Itajubá, em 21 de setembro, que reuniu em torno de 600 pessoas. Promovido pelo Centro de Apoio e Integração do Deficiente de Itajubá (Caidi), o evento teve como tema “Acessibilidade: A Cidadania pede passagem”. 

Professores e funcionários do colégio também participaram de seminário, na tarde do mesmo dia, realizado na Associação de Pais de Amigos dos Excepcionais de Itajubá (APAE). Os eventos foram realizados em comemoração ao Dia Nacional da Luta da Pessoa com Deficiência. As palestras foram ministradas pela presidente do Conselho Estadual da Pessoa com Deficiência (Conped), Kátia Ferraz; pela conselheira do Conselho Municipal de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência de Varginha (Codeva), Fabíola Sebastiana; além do depoimento de Alexandre Sene, que tem deficiência física e trabalha na Helibras. 

O aluno da turma do 9º ano do Ensino Fundamental II (Turma F91), Igor Alison Tarciso, gostou muito do movimento e disse: “Foi uma ótima experiência para mim e para a turma. As pessoas são diferentes umas das outras, e essas passeatas ensinam que nós devemos respeitar as diferenças”, destacou. 

Para a coordenadora do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira, é fundamental a participação dos alunos em eventos como esse. “É um momento em que eles se deparam com a realidade da pessoa portadora de deficiência e percebem a necessidade de serem pessoas atuantes socialmente para trabalharem por uma sociedade mais inclusiva”, explicou.

Alunos do 8º do Ensino Fundamental II ao Pré-vestibular lotaram a sala do PV para acompanhar o “Debate Eleitoral: Plataformas dos candidatos à Presidência”, promovido pelo Curso G9 em 19 de setembro. O objetivo do evento foi proporcionar aos estudantes o confronto de ideias e projetos apresentados pelos candidatos ao Palácio do Planalto. 

A dinâmica do debate foi a seguinte: cada um dos professores convidados apresentou as propostas dos presidenciáveis. O professor Petrus Ferreira Ricetto falou sobre as ideias do candidato do PSDB; o professor Júlio César Hespanhol, do candidato do PSB; o professor Giovanni Henrique Faria Floriano, apresentou as plataformas dos chamados candidatos anões; e o professor Paulino César Abranches, do candidato do PT. 

O debate ocorreu por meio de uma sabatina de perguntas principais, as quais passaram por temas desde a saúde até a educação, e terminou com um momento reservado aos questionamentos dos alunos – eles elaboraram perguntas sobre cada partido e confrontaram as opiniões que os “candidatos” à presidência possuem sobre os mais diversos assuntos. 

De acordo com o professor Hespanhol, “tem muito mais importância uma escola de Ensino Médio que propõe um debate desse tipo do que uma que somente das aulas expositivas com a matéria proposta”. “O debate de ideias e projetos é uma forma de conscientizar os alunos a terem uma opinião política formada e a se interessarem por esse assunto”, explicou. Ele ministra aulas de Geografia para o 3º ano do Ensino Médio e Pré-vestibular e já participou outras quatro vezes de debate eleitoral proporcionado pelo colégio. 

Os alunos também saíram satisfeitos do debate. Mathias Rennó Chaves foi categórico: “Achei muito interessante a iniciativa da escola, pois abriu nossa mente sobre as propostas de cada candidato e ajudou o aluno que ainda não tinha se decidido em quem votar a escolher um candidato”.