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O Curso G9 conquistou premiação inédita, a de 5ª maior delegação do Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar 2024, que aconteceu entre os dias 20 e 22 de setembro em Caxambu/MG. O colégio alcançou, pela segunda vez consecutiva, o prêmio de 5ª melhor escola do país. No total, foram seis medalhas.

Destaque para atleta Júlia Neves, campeã da Categoria Sub 09 Feminino. Ela irá representar o Brasil no Campeonato Panamericano de Xadrez Escolar, que será realizado em outubro, no Paraguai.

Além disso, os irmãos Giovanna e Enzo Almeida tiveram um ótimo desempenho e terminaram a competição invictos: Giovanna foi vice-campeã da Sub 09 Feminino e, Enzo, 5º lugar a Sub 14 Masculino.

“As conquistas são reflexo da habilidade e dedicação dos nossos atletas e um exemplo de inspiração para todos os alunos do G9. Que sirva de motivação para os próximos torneios que iremos disputar”, disse o professor de Xadrez, Antônio Martins.

O Curso G9 foi representado por 10 atletas. Confira abaixo:

SUB 06 – MASCULINO

Iago Alkmin: 10º lugar

SUB 07 – FEMININO

Isabella Gorrão: 7º lugar

SUB 07 – MASCULINO

Murilo Gabriel: 12º lugar

SUB 09 – FEMININO

Júlia Neves: campeã

Giovanna Almeida: vice-campeã

SUB 10 – MASCULINO

Rafael Vinicius: 16º lugar

SUB 11 – MASCULINO

Davi Brito: 22º lugar

Nicolas Oliveira: 27º lugar

SUB 14 – MASCULINO

Enzo de Almeida: 5º lugar

SUB 18 – MASCULINO

Renan Morais: 6º lugar

Venha descobrir o caminho para uma vida longa e saudável! Venha explorar os trabalhos feitos pelos alunos do Curso G9. Participe da abertura oficial, em 25/09, e visite os estandes inspiradores que conectam conhecimento e bem-estar, em 27/09. Traga sua família e amigos para um dia repleto de aprendizado e diversão.

A Feira do Conhecimento é o maior projeto institucional do Curso G9 e tem a missão de compartilhar conhecimento com a comunidade em geral.  O projeto envolve alunos da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Médio. Desde o início do ano letivo, os alunos, orientados pelos professores, realizam  pesquisas e discussões de aprofundamento, participam de bancas de avaliação e da criação da logo para a divulgação desse evento. No terceiro trimestre, acontece a culminância do projeto com a exposição, para o público, do trabalho realizado.

A logo foi criada e desenvolvida pelos alunos Danilo Guedes de Carvalho e Luis Fernando Moreira Faria, alunos do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22), na disciplina de Arte, com a professora Anabel. 

Confira abaixo os subtemas das feiras, por segmento de ensino:

EDUCAÇÃO INFANTIL

Tempo de brincar: benefícios que ultrapassam a infância

ENSINO FUNDAMENTAL I

·         1º ano: A contribuição dos hábitos alimentares para uma vida longa e saudável

·         2º ano: A influência da passagem do tempo na vida das pessoas

·         3º ano: Itajubá: cidade fácil de ser morada

·         4º ano: Proteger a mim e a minha família

·         5º ano: Saúde mental e emocional para uma vida longa, saudável e feliz

ENSINO FUNDAMENTAL II

·         6º ano: Lazer e felicidade para uma vida longa

·         7º ano: Alimentação: caminho para a longevidade

·         8º ano: Longevidade: vacinas e saneamento básico

·         9º ano: A busca pela longevidade através das atividades físicas e artísticas

ENSINO MÉDIO

·         1º ano – Turma M11: Engenharia Genética

·         1º ano – Turma M12: Biologia Sintética

·         2º ano – Turma M21: Convergência Homem x Máquina (IoB – Internet dos Corpos)

·         2º ano – Turma M22: Medicina Regenerativa

Você sabia que a luz branca contém todas as cores? Este intrigante questionamento gerou uma onda de curiosidade e entusiasmo entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I, da Turma F32. Durante uma aula Lego, as crianças não apenas aprenderam sobre o fenômeno da luz, mas também descobriram que o cientista Isaac Newton foi o pioneiro a comprovar a decomposição da luz branca em uma vasta gama de cores por meio de um experimento inovador com um prisma.

Inspirados por esse conceito, os alunos se aventuraram na prática científica ao confeccionarem um disco cromático, uma ferramenta essencial para visualizar as cores de forma lúdica e interativa. Após a criação do disco, eles programaram um robô chamado VinciBot para girá-lo, transformando a teoria em uma experiência palpável e emocionante. À medida que o disco girava rapidamente, os alunos puderam observar um fenômeno impressionante: a fusão de todas as cores resultou na formação da luz branca.

Essa atividade não apenas reforçou o aprendizado sobre a luz e suas propriedades, mas também promoveu habilidades práticas e de trabalho em equipe, sob a orientação das professoras Jéssica Antunes e Alessandra Lino. As professoras, sempre estimulando a curiosidade dos alunos, guiaram o processo, elaborando explicações sobre a teoria das cores e o legado científico de Newton. 

Essa excursão é uma parte fundamental do trabalho que os estudantes estão desenvolvendo em preparação para a Feira do Conhecimento. Durante as pesquisas, as crianças tiveram a oportunidade de explorar diferentes áreas do conhecimento e apresentar suas descobertas de uma forma criativa e envolvente. As turmas foram acompanhadas pelos professores: André Felipe de Oliveira Andrade, Vicente Carlos Martins, Camila Pereira e Lívia Mota.

A atividade, em 11 de setembro, foi uma experiência enriquecedora que integra elementos de pesquisa e vivência prática. Os alunos estão se aprofundando nas questões que cercam a saúde e os hábitos que podem promover uma vida longa e saudável. Neste ano, a Feira do Conhecimento 2024 tem como tema geral “Hábitos e Biotecnologia para uma Vida Longa e Saudável”, que busca sensibilizar os jovens para a importância de hábitos saudáveis e o papel da biotecnologia em nossas vidas.

Dentro deste contexto, o subtema escolhido pelas turmas – “Lazer e felicidade para uma vida longa” – reflete a importância do equilíbrio entre trabalho, saúde física e mental, além da busca por momentos de prazer e alegria.

A experiência no Parque das Águas é uma oportunidade perfeita para os alunos vivenciarem o que significa lazer, em um ambiente natural que favorece a reflexão sobre a felicidade. Ao tomarem contato com a natureza, eles puderam perceber como o ambiente ao nosso redor influencia nosso bem-estar e a nossa saúde.

O alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F61 e F62), orientados pela professora de Literatura Cláudia Fortes, tiveram uma experiência enriquecedora ao se conectarem virtualmente com Flávia Lins e Silva, escritora, jornalista, compositora e roteirista, responsável pelo livro Diário de Pilar na Grécia. Com apoio de Juliana Silva, auxiliar de Biblioteca, os estudantes puderam interagir com a autora, que atualmente reside em Portugal.

Durante o bate-papo online, a escritora compartilhou suas experiências como autora e como roteirista da popular série infantil "Detetive do Prédio Azul", que está em exibição no canal Gloob. Ela também contou aos alunos sobre o projeto "D.P.A. 4 – O Filme", baseado na série e que tem sua estreia prevista para 2025 nos cinemas.

A conversa animou os estudantes, que ficaram ainda mais encantados com os protagonistas Pilar, Breno e o gato Samba, personagens que descobriram nas páginas do livro.

As turmas do 3º ano do Ensino Fundamental I receberam a visita de Helena Vilela, professora de Yoga e mãe do colega João Pedro Vilela, para um bate-papo sobre a prática de Yoga e a longevidade. A atividade aconteceu em 20 de agosto, na Sala de Arte.

A curiosidade sobre o assunto surgiu durante a pesquisa sobre as atividades ofertadas em Itajubá para o público longevo.

A palestra integra o projeto da Feira do Conhecimento, cujo subtema das turmas é "Itajubá: Cidade fácil de ser morada!". Além de descobrir mais sobre os benefícios dessa atividade, as crianças puderam desfrutar de um momento prático.

A atividade foi mediada pelas professoras Jéssica Antunes, Eliana Barbosa e Helena Motta.

Atletas do Curso G9 conquistaram medalhas de Ouro e Prata na competição Blitz, realizado nesta sexta-feira, 09/08, durante a Etapa Estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), em Governador Valadares.

Renan Morais sagrou-se campeão ao conquistar seis em sete pontos possíveis. No dia anterior, ele tinha conquistado a medalha de Prata no Módulo II;

Enzo Almeida foi vice-campeão ao conquistar, também, seis em sete pontos possíveis. No dia anterior, foi Bronze no Módulo I.

Com o resultado, o Curso G9 foi o colégio que mais conquistou medalhas nessa fase da competição, que reúne escolas públicas e particulares do Estado.

Alunos do itinerário Direitos Humanos do Ensino Médio, que inclui alunos do 1º e 2º anos, participaram de uma simulação da Conferência das Partes – COP 30, órgão supremo da Convenção das Nações Unidas (ONU) sobre Mudanças Climáticas. O tema foi a Amazônia. A atividade, em 08/08, foi organizada pela professora Marília Gil. Em 2025, a COP será realizada no Brasil.

“Simulamos a COP30, que ainda vai ocorrer. Discutimos sobre a Amazônia, sobre mudanças climáticas e sobre os problemas que os países vêm passando com eventos extremos. Os delegados participantes estudaram seu país e fizeram propostas de como tentar amenizar o aumento das temperaturas globais”, explicou Marília Gil.

De acordo com a professora, os grupos de alunos, representando os países participantes, elaboram um discurso de 2 minutos e redigiram um documento chamado DPO (Documento de Posição Oficial). Depois, votaram duas propostas sobre os temas discutidos.

“É muito importante debater esse tema porque o Brasil será o protagonista desse evento, em 2025, quando serão debatidos temas como Amazônia, os povos originários e outros assuntos ligados às questões climáticas”, destacou.

O Núcleo de Apoio Educacional (NAE) promoveu a 1° Formação/Capacitação 2024, voltado aos funcionários, monitoras e auxiliares de desenvolvimento do Curso G9. O tema do evento foi “Inclusão Escolar: Práticas e Desafios”.

No primeiro dia da capacitação, em 31/07, o vice-diretor pedagógicos do Curso G9, José Renato Silva, falou sobre o colégio e o NAE, criado no ano passado; Alexandre Augusto Izaias, coordenador do NAE, abordou o tema “O Inconsciente Freudiano e o Comportamento Humano”; e Luan Vizotto, psicólogo clínico e escolar da Apae Itajubá, falou sobre “Gestão de Crises Disruptivas”.

No segundo dia, em 01/08, Alexandre Augusto Izaias, coordenador do NAE, apresentou os Documentos Psicopedagógicos do Curso G9; Maria Teresa B. Rosa, diretora da  Escola Sol Nascente – Apae Itajubá, abordou o tema “Inclusão Escolar: Como lidar com as  Dificuldades de Aprendizagem”; e Jennifer Alexa, neuropsicopedagoga clínica, ministrou o minicurso “Adaptação Escolar – Aspectos Neuropsicopedagógicos”.

Em 02/08, terceiro dia do encontro (fotos), Wolk Guimarães de Araújo, da Prefeitura de Itajubá, ministrou a palestra “O papel das auxiliares de desenvolvimento no contexto escolar”; a psicóloga Ana Carolina falou sobre “Transtornos do Neurodesenvolvimento (TEA x TOD x TDAH)”; e psicóloga Luiza Pina abordou o tema “Autismo Infantil”.

Os atletas do Curso G9, Renan Morais e Enzo Almeida, conquistaram dois títulos no Festival Sudeste da Criança e da Juventude, realizado nos 22 e 23 de Junho, em São Paulo/SP.  O objetivo foi apontar os representantes regionais nos campeonatos brasileiros por categoria de 2025.

O torneio, que reuniu 120 jogadores, foi organizado pela Confederação Brasileira de Xadrez (CBX) nos moldes dos torneios Festival Nacional da Criança (FENAC) e Festival Nacional da Juventude (FENAJ).

Confira a classificação dos nossos atletas:

No início do mês, Renan Morais e Enzo Almeida conquistaram a classificação para Fase Estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG). Leia aqui.

Dois atletas do Curso G9 conquistaram a classificação para Fase Estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG). São eles: Enzo Almeida e Renan Morais. A etapa Regional foi realizada em Extrema, entre os dias 10 e 16 de junho.

Enzo de Almeida conquistou 4,5 pontos em 5 possíveis no Módulo I Masculino. Já Renan Morais, obteve 4 em 5 possíveis Módulo II Masculino. Também participou da competição a atleta Ariane Stecca, que conquistou 2,5 pontos no Módulo II Feminino, encerrando sua participação na 14ª colocação.

A Fase Estadual já tem data marcada: de 5 a 11 de agosto, em Governador Valadares.

“Nossos atletas terão desafios importantes antes disso: já na próxima semana, de 21 a 23 de junho, estaremos em São Paulo/SP para a disputa do Festival Regional de Xadrez, promovido pela Confederação Brasileira de Xadrez e, em 6 de julho, disputaremos o Festival Mineiro de Xadrez Escolar, aqui em Itajubá”, disse o professor de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins.

No primeiro trimestre, na disciplina de Arte, do professor André Felipe de Oliveira, os alunos do 7º ano puderam reconhecer como a figura humana sempre foi objeto de estudo e modelo nas produções artísticas em todas as modalidades artísticas, desde a pré-história até os dias de hoje.

“Em cada época, a representação de pessoas passou por modificações. Se em tempos mais antigos, pessoas tinham suas imagens esculpidas em esculturas e pintadas em telas, a partir do século XVI, na Europa, autorretratos em suportes variados passaram a ser objetos desejados”, explica o professor.

Nos últimos 50 anos, a reprodução da própria imagem tornou-se uma prática cultivada como nunca antes na História. A selfie é um fenômeno social que mudou a maneira como lidamos com autorretratos. Os alunos foram desafiados, então, a fazer uma escultura, utilizando sabão de coco, palito e colher, com o tema figura humana.

Saiba mais sobre o segmento neste link.

Os alunos do 7º e 8º anos do Curso G9 tiveram a oportunidade de conhecer e interagir com os novos robôs Spike durante uma aula de robótica. Os desafios propostos envolveram a aplicação dos sensores de toque, cor e ultrassônico na estrutura dos robôs.

Utilizando a plataforma Spike da Lego Education, os professores de Matemática Tamara Amorim e Vicente Carlos Martins planejaram e aplicaram várias atividades que desafiaram os alunos a utilizar cada sensor de forma criativa. A aula de robótica contou com o apoio da coordenadora de Tecnologia Educacional, Alessandra Lino.

No primeiro encontro, os alunos receberam os robôs já montados e foram instruídos a adicionar cada sensor um de cada vez. Após a inserção dos sensores, os estudantes aprenderam como ligar o robô e compreenderam o funcionamento das portas de motores e sensores, assim como a conexão via Bluetooth com o Chromebook.

O Curso G9 é parceiro da Education For Life, empresa representante da Lego no país, e da Google For Education.

Alunos do Ensino Fundamental I e II participaram do primeiro Campeonato Interno de Xadrez no ano letivo 2024. A competição foi realiza em 27 de abril, no Ginásio do colégio, com premiação  em quatro categorias (A, B, C e D), masculino e feminino. O evento reuniu 35 atletas.

“O torneio interno é importante para fomentar a prática do xadrez e motivar o aluno que pratica o jogo a querer sempre melhorar o seu desempenho em competições”, explicou o professor de Xadrez do Curso G9 e organizador do evento, Antônio Martins.

De acordo com o professor, a competição também tem um caráter pedagógico de ensinar os novatos sobre a dinâmica dos torneios e competições oficiais. “É o momento certo para eles aprenderem a desenvolver as estratégias de jogo”, destacou.

Confira a classificação final Campeonato Interno do Curso G9:

CATEGORIA A (1º ANO) – MASCULINO

1 - Iago Alkmin dos Santos

2- Miguel A. Alves

3- João Lerner brito

4- Guilherme Lisboa Martins

CATEGORIA A (1º ANO) – FEMININO

1- Heloisa Diniz Vassallo

2- Lais Carvalho Ribeiro

3- Isabela Gorrão Marchello

4- Lisa Carvalho Pavan

5- Emily Siqueira Corrêa

CATEGORIA B (2º E 3º ANO) – MASCULINO

1- Diogo Zambrana Lucio

2- Nikolas Ribeiro Cunha

3- Joao Marcelo P. de Oliveira

4- Murilo Gabriel Toledo Dias

5- João Otacio Maia S. Silva e Almeida

6- Antônio Protazio

7- Davi Santos

CATEGORIA B (2º E 3º ANO) – FEMININO

1- Laura Manfrinato Braga

CATEGORIA C (3º E 4º ANO) – MASCULINO

1- Rafael Vinicius Toledo Dias

2- Gustavo Raposo Tiengo

3- Pedro Lerner Brito

4- Gabriel Rodrigues Cortez

CATEGORIA C (3º E 4º ANO) – FEMININO

1- Júlia Neves de Araujo

2- Giovanna Almeida Magalhães

3- Luisa Aimi Paiva Seguchi

4- Leticia Gonçalves Dias

5- Melissa Evangelista Maciel

6- Alice Grimm Favale

CATEGORIA D EF2 – MASCULINO

1- Gabriel Grimm

CATEGORIA D EF2 – FEMININO

Alunos do 1⁰ ano do Ensino Médio (Turmas M11 e M12), sob a orientação da professora Pâmella Duarte dos Santos, realizaram um experimento de robótica relacionado à cinemática durante a aula de Física. A atividade teve como objetivo estudar o Movimento Retilíneo Uniformemente Variado - MRUV.

Os estudantes tiveram a oportunidade de observar, coletar dados e realizar cálculos para descobrir a aceleração da movimentação de um robô. O Curso G9 é parceiro da Education For Life, empresa representante da Lego no país – a metodologia aplicada é a de solução de problemas: aprender fazendo, através do uso de livros específicos e de montagem e programação de robôs. Saiba mais aqui.

A realização do experimento contou com o apoio do professor Vicente Carlos Martins e ocorreu no Espaço Ciências, um ambiente propício para a exploração de atividades maker.

“A atividade foi desafiadora e permitiu que os alunos colocassem em prática os conceitos aprendidos em sala de aula, assim como desenvolvessem suas habilidades de raciocínio lógico e trabalho em equipe”, explicou Pâmella Duarte.

ENSINO MÉDIO

O Ensino Médio é uma etapa fundamental na formação dos alunos, pois prepara-os para a vida acadêmica e profissional. Para saber mais sobre o Ensino Médio e as oportunidades oferecidas pelo Curso G9, acesse aqui.

Os alunos do Ensino Fundamental II do Curso G9 tiveram a oportunidade, no primeiro trimestre do ano letivo, de aprofundar seu conhecimento sobre a cultura hispânica por meio da disciplina de Espanhol. O projeto consiste em uma pesquisa sobre escritores e poetas hispânicos.

“Com essa iniciativa, buscamos proporcionar uma experiência enriquecedora para os alunos, não apenas no aprendizado da língua espanhola, mas também na valorização da literatura hispânica e na compreensão da diversidade cultural presente na América Latina”, explica Eloísa Montanari.

No 6º ano, os estudantes pesquisaram a vida e a obra de Gabriel Garcia Márquez, autor colombiano que se destacou mundialmente com suas obras associadas ao realismo mágico. O objetivo é conhecer mais sobre a cultura do povo colombiano e identificar as principais obras desse renomado escritor.

Já no 7º ano, os alunos foram apresentados a Gabriela Mistral, poetisa chilena e primeira mulher latino-americana a receber o Prêmio Nobel de Literatura. Os estudantes tiveram a oportunidade de explorar seus poemas e entender a importância dessa figura na literatura hispânica.

No 8º ano, a pesquisa foi sobre Pablo Neruda, também chileno e vencedor do Nobel de Literatura. Sua poesia intensa e engajada foi objeto de estudo, possibilitando aos alunos compreenderem a relevância de seu legado na literatura latino-americana.

Por fim, no 9º ano, a proposta foi investigar a vida e obra de Miguel de Cervantes, escritor espanhol considerado um dos maiores da literatura universal. Conhecido principalmente por seu emblemático romance "Dom Quixote", Cervantes é um símbolo da literatura espanhola e merece a atenção dos estudantes nessa etapa de ensino.

Ensino Fundamental II

A proposta pedagógica do Curso G9 para o Ensino Fundamental II visa desenvolver a capacidade de aprendizado dos alunos, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. Além disso, a leitura e interpretação de textos são metas em todas as áreas do conhecimento.

A utilização de recursos digitais é uma rotina nesse projeto, preparando os alunos para um mundo em constante transformação. Além disso, jogos, programação, gamificação, Robótica, Lego e Geogebra são algumas das ferramentas utilizadas para o desenvolvimento das habilidades matemáticas dos estudantes.