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Alegria, sorrisos e diversão coloriram os rostos e expressões dos idosos do Lar da Providência nos tons da solidariedade e entusiasmo juvenis. Enquanto as conversas, as companhias e os abraços desenharam o clima de festa, as cores ornaram os moradores da instituição por meio dos esmaltes nas unhas e dos acessórios. A empolgação do encontro dominou as mesas de jogos de cartas e tabuleiros. E os traços da tradicional comemoração do projeto social do Curso G9 também ganharam vida no dedilhar do violão e das vozes. 

A ação solidária, realizada todos os anos pelo G9 e organizado pelas turmas do 1º ano do Ensino Médio, tem o objetivo de promover a integração entre as gerações, incentivar a valorização e o respeito pelos idosos por meio do compartilhamento da experiência de vida e formar cidadãos conscientes do papel social de cada um. A atividade também permite o aprendizado e desenvolvimento de habilidades como autonomia, organização e responsabilidade. Sob a supervisão dos professores, os alunos buscam patrocínios e apoios, compram os produtos e realizam o planejamento da programação. 

Após a confraternização e o compartilhamento do almoço, que teve churrasco no cardápio, os alunos também organizaram atividades, brincadeiras e uma sequência de rodadas de bingo, em 12 de novembro. Também foi entregue uma doação de mantimentos e produtos de limpeza e higiene pessoal, arrecadados durante uma campanha realizada com alunos, funcionários e familiares no Curso G9. 

Para o professor de Filosofia e Sociologia do Curso G9, Petrus Ricetto, que orientou os alunos no projeto, a iniciativa é fundamental para a formação de indivíduos mais conscientes e socialmente comprometidos. “Mais importante que a ajuda material, são as relações afetivas desenvolvidas na confraternização. É muito importante despertar nessa geração, ligada à inovação, a valorização do idoso e das memórias. A atividade realmente promove um aprendizado muito positivo em todos os sentidos”, explicou. 

O aluno Bruno Mouallem (Turma M12) ficou bastante satisfeito em poder contribuir no projeto social. “Eu realmente estou muito feliz em participar dessa iniciativa. Além das doações, os idosos precisam de atenção e valorização. A experiência de trazer alegria e diversão por meio da confraternização é muito gratificante”, disse. 

“Agradecemos de coração o trabalho dos alunos e do Curso G9 aqui no Lar da Providência”, disse a assistente social, Iara Tavares de Souza. “Os idosos gostam bastante e ficam ansiosos esperando pela chegada dos alunos. É uma proposta que traz integração, beneficiando a todos. Incentiva a valorização e o respeito ao idoso e proporciona momentos de muita alegria aos moradores daqui”, contou.

Música, diversão e muitas homenagens marcaram o Intervalo Musical do Curso G9, em 6 de novembro. Alunos do Projeto de Música animaram o intervalo com diversas canções. Além da diversão, também foram feitas homenagens aos alunos e equipes que participaram de atividades extracurriculares durante o semestre. O objetivo da iniciativa é valorizar o esforço e dedicação e incentivar que, cada vez mais, alunos conciliem os estudos formais com outras atividades e campeonatos.  

A coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II do Curso G9, professora Estela Maria de Oliveira, convidou os alunos e professores responsáveis pelas atividades a subir no palco, prestou as honrarias, parabenizou todos em nome da escola e entregou certificados, medalhas e troféus. 

Entre os homenageados, estavam as equipes GTEeN e GnORANGE do Torneio Brasil de Robótica; os alunos participantes da 2ª fase da Olimpíada Brasileira Matemática (OBM); os que disputaram a 18º Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA); e os atletas das competições de Xadrez. 

Para a coordenadora Estela, essa é a oportunidade do G9 agradecer aos alunos que representaram a escola com esforço em diversos campeonatos e atividades extracurriculares. “Queremos valorizar todo o empenho que tiveram em conciliar a grade regular da escola com outras atividades de forma responsável e compromissada. Também é um incentivo para que continuem se dedicando cada vez mais. Essas atividades geram grande crescimento e amadurecimento dos jovens, contribuindo muito com o processo pedagógico”, explicou. 

O aluno do 2º ano do Ensino Médio, Gabriel Bissacot Fragas (M21), ficou bastante satisfeito pelo reconhecimento e homenagem feitos aos alunos. “Foi muito bom ter minha participação na OBA valorizada nesse momento. Mostra a importância que nosso trabalho e esforço têm para o G9. Também é um grande incentivo para que outros alunos busquem participar de mais atividades extracurriculares”, disse. 

Yuri Rabelo, aluno do 3º ano do Ensino Médio (M31), falou sobre sua experiência no projeto musical do G9. “Participar das aulas e apresentações de música foi fundamental para mim. Fiquei bastante satisfeito com a união do grupo, que me ajudou na socialização desde que entrei na escola. Esse é um grande diferencial do G9, que promove a arte, incentiva os talentos e cria oportunidades de expressão doa alunos”, contou.  

A preservação do canto coral em Itajubá. Assim defini o maestro Amaury Vieira ao comentar a parceria entre o Coral Mantiqueira e o Curso G9, que passa a se chamar oficialmente Coral Mantiqueira-Curso G9. “Estamos voltando às nossas origens, que é unir educação e cultura”, diz. O primeiro espetáculo já está em gestação, “Canções do Sol e da Lua”, com composições de Dorival Caymmi e Lupicínio Rodrigues. A pré-estreia será em 18 de dezembro, no auditório Albert Sabin, da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt). 

“O trabalho do Coral Mantiqueira vem enriquecer o trabalho que já realizamos nas artes cênicas, nas artes plásticas, na dança e na música”, explica a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. Na música, exemplifica a diretora, há o trabalho da Orquestra Experimental e o coro infantil G9 EmCanto. “No nosso projeto pedagógico, expressões artísticas e educação precisam caminhar juntas”, completa. Uma das iniciativas é o Encontro de Corais no Curso G9 – Vozes Abertas da América Latina, uma extensão, em Itajubá, do Festival e Concurso Internacional de Corais (Ameride), realizado em São Lourenço. 

Para o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, há, sem dúvida, o incentivo para potencializar as ações internas que já constam do programa curricular do Curso G9, mas a parceria trará outros benefícios: “dará oportunidade à comunidade acompanhar e, quem sabe, participar das atividades do coral – Itajubá tem tradição no Canto Coral e precisamos reavivar toda essa riqueza que está adormecida”, ressalta. 

A primeira apresentação do Coral Mantiqueira-Curso G9 acontecerá no próximo dia 18 de novembro, dentro da programação da Noite Cultural. O grupo apresentará três canções natalinas. “Estamos muito empolgados em desenvolver esse trabalho com o G9”, adiantou Amaury Vieira. 

 Sobre o espetáculo “Canções do Sol e da Lua”, o maestro diz que o projeto é gestado desde o ano passado, que marcou o centenário de nascimento desses dois grandes compositores brasileiros. “Os ensaios caminham a passos rápidos para a nossa pré-estreia”, fala. Ela será apenas para convidados. O espetáculo entre em cartaz em março de 2016.

Vivenciar o aprendizado na prática e estudar, observando a realidade de forma divertida e interativa. Esses foram objetivos da visita dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ll do Curso G9 ao Parque das Águas, localizado em São Lourenço, em 6 de novembro. A atividade, realizada todos os anos, faz parte da proposta pedagógica da escola. 

A atividade une os temas abordados nas disciplinas de Geografia e Ciências no bimestre: a origem e características dos solos e minerais e como esses se relacionam e influenciam a água e sua composição e qualidade. Além dos estudos e da possibilidade de analisar os diferentes tipos de água mineral do parque, os alunos também puderam conhecer o espaço e participar das diferentes atrações oferecidas, como praticar arvorismo e brincar nos pedalinhos e bicicletas. Já na sala de aula, os alunos realizaram uma conversa sobre o que aprenderam e escreveram sobre o passeio. 

A professora de Ciências, Camila Aparecida dos Santos Pereira, acredita que essa é uma proposta muito importante para o aprendizado dos alunos. “Eles vêm na prática e conhecem a realidade que antes só sabiam a partir dos livros e das explicações em sala de aula. Todos ficam bastante interessados e têm um aproveitamento muito bom, principalmente por poder compartilhar com os colegas e esclarecer dúvidas uns com os outros e com as professoras. A proposta permite que criem bastante significados novos para questões do dia a dia e aprendam de forma descontraída”, contou.

Reuniões de pais do Ensino Fundamental ll do Curso G9 aproximaram família e escola nos dois encontros realizados, em 28 e 29 de outubro. As atividades têm o objetivo de mostrar o desenvolvimento dos alunos dentro da proposta pedagógica da escola, apresentar o planejamento do último bimestre e esclarecer dúvidas. A reunião do 6º ano aconteceu no dia 28 e, a dos 7º ao 9º ano, em 29 de outubro. 

Também já foram realizados encontros com as famílias dos alunos do 7º ano ao 9º anos do Fundamental II, da Educação Infantil/Ensino Fundamental I e Ensino Médio. 

Além da coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental II do Curso G9, professora Estela Maria de Oliveira, também estavam presentes os professores e a assistente pedagógica do segmento, Sheila Bourdon, e os diretores da escola. O diretor Administrativo do G9, Hilson Haliz Dias Perlingeiro, também apresentou os projetos de mudança da escola para o próximo ano, destacou as melhorias que serão realizadas para atender às necessidades dos pais e alunos e esclareceu dúvidas sobre o processo. 

Para Denise Sório, mãe do aluno Felipe Sório (Turma F61), as reuniões são essenciais para promover a participação dos pais no processo pedagógico. “Precisamos realizar uma caminhada conjunta da família e a escola para poder acompanhar e auxiliar no aprendizado e formação dos nossos filhos. Por isso, os encontros regulares aqui são tão importantes para o desenvolvimento social e intelectual dos alunos. Essa é realmente a proposta que eu procurava em uma escola. É fantástica a abertura e incentivo que temos para estar presentes e envolvidos”, disse.   

Para a diretora Fernandes, a formatura é uma celebração do sucesso de um trabalho de formação em parceria com as famílias e das conquistas dos alunos. “Essa é uma bela confraternização, pois comemora o fim de um ciclo na caminhada desses jovens, que tivemos a oportunidade de contribuir com responsabilidade, cuidado e carinho. Foi realmente um momento de brilho, de valorização das conquistas e da divisão de alegrias com todos”, declarou. 

Nívia Miranda, mãe da aluna Sabrina Miranda (Turma M32), disse que esse é um momento único na vida dos alunos e deve ser celebrado e lembrado. “Estou muito feliz de participar desse encerramento de ciclo de forma plena. Agora nossos filhos iniciarão uma nova etapa da vida, realizarão novos sonhos e colherão os frutos de todo o esforço que tivemos juntos até agora”, contou. 

A aluna Giovanna Tonisi (Turma M32) acredita que a formatura é uma celebração da amizade e dos momentos vividos junto aos amigos e à escola. “Faço parte do G9 desde o 5º ano do Fundamental I, e outros alunos mais que isso ainda. Construímos uma história juntos e criamos vínculos e amizades com toda a escola. Por isso é tão importante celebrar esse momento com todos que gostamos. Estamos aproveitando cada instante que estamos juntos para despedir e seguir em uma nova etapa de nossas vidas”, disse.

Lembranças e emoções ganharam formas e sons nas palavras discursadas, nos sorrisos largos, no orgulho dos momentos compartilhados e nas peculiaridades de cada aluno e professor que escreveu um pouco dessa história. Um misto de saudades dos anos vividos no Curso G9 e a realização de concluir com sucesso mais um ciclo da vida preenchiam os corações e os semblantes de cada um dos formandos e familiares. As inspirações profundas enchiam os pulmões de ar e alegria enquanto a felicidade escorria em lágrimas no rosto. 

Se a intensidade dos sentimentos já coloria o belo cenário da solenidade de formatura da 21ª turma de 3º ano do Ensino Médio do Curso G9, as homenagens fizeram com que se aflorassem ainda mais. Alunos, professores, coordenadores, diretores, funcionários e pais. Todos foram lembrados e tiveram seus papéis reconhecidos nessa grande jornada da vida dos formandos. Os homenageados escolhidos pela turma 2015 foram: os professores Tadeu Carlos da Silva e Eduardo Pinto Leite e os funcionários Renato de Castro Cardoso e Silmara Rúbia Braga.     

As palavras da diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, abriram a cerimônia de formatura, representando também os diretores Giovanni Henrique Faria Floriano e Hilson Háliz Perlingeiro. Já os alunos oradores das turmas Guilherme Augusto Carvalho Camanducaia e Giovanna Lissa Rodrigues Tonisi deram voz a todos os formandos por meio de engraçadas e emocionantes passagens do discurso. A coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular, professora Marcia Gil de Souza, também não deixou de agradecer pelos momentos vividos juntos e parabenizar todos pela conquista. 

A solenidade de formatura e o baile aconteceram em 31 de outubro no espaço FizArt. Já a missa em ação de graças para os alunos foi realizada na Igreja Matriz Nossa Senhora da Soledade de Itajubá, em 30 de outubro. E o culto em ação de graças ocorreu na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, em 29 de outubro.

Avaliar o desempenho escolar até o 3º bimestre, orientar sobre os próximos passos no ano e esclarecer dúvidas. Esses foram os principais objetivos da reunião de pais dos 1º e 2º anos do Ensino Médio do Curso G9, realizada em 26 de outubro. Além da entrega dos boletins para análise dos responsáveis, a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza, conversou sobre as propostas da escola, o desenvolvimento dos alunos e as ações necessárias para atender às suas necessidades. 

Também estavam presentes na reunião, os professores do segmento e os diretores do Curso G9. O diretor Administrativo, Hilson Haliz Dias Perlingeiro, apresentou os projetos de mudança para 2016, esclareceu as dúvidas dos pais e falou das melhorias que acontecerão no próximo ano. 

Para a coordenadora Marcia Gil, a reunião teve uma excelente participação dos pais, o que contribui bastante no processo pedagógico de aprendizado e formação dos alunos. “Realizamos uma reunião de forma bem interativa para que todos possam se envolver plenamente e se aproximar do processo pedagógico da escola”, explicou. 

“Esse é um momento para avaliar e traçar as estratégias necessárias para um encerramento vitorioso do ano letivo. Aqui realizamos uma análise geral, mas também incentivamos uma conversa particular sobre o desenvolvimento individual do aluno”, completou. 

Vanilda Domingos, mãe do aluno, Vinícius de Oliveira Carvalho (Turma M12), acredita que a reunião é uma excelente oportunidade para acompanhar a vida escolar do filho. “Na correria do dia a dia acabamos não conseguindo saber de tudo o que acontece aqui na escola. A reunião é um momento essencial para nos aproximar desse processo e nos informar. Também aprendemos bastante com as dicas e sugestões e nos aprofundamos sobre a proposta do G9. Estou bastante satisfeita”, disse.

Aproximar a família da escola, avaliar os resultados obtidos pelos alunos no terceiro bimestre e esclarecer dúvidas. Esses foram alguns objetivos das reuniões de pais dos segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental l do Curso G9, realizadas de 21 a 23 de outubro. Além de analisar o progresso dos alunos em sala de aula, também foram abordados assuntos sobre a proposta pedagógica desenvolvida pela escola, o Programa Educacional de Resistência às Drogas, para alunos do 5º ano (Proerd) da Polícia Militar, a Feira do Conhecimento e os comunicados sobre as novidades que acontecerão em 2016: a mais importante, a mudança da escola para um novo endereço. 

As reuniões tiveram a participação de pais e familiares, das professoras, da coordenadora pedagógica dos segmentos e dos diretores do G9. No dia 21, aconteceu o encontro da Educação Infantil; no dia 22, foram os 4º e 5º anos do Ensino Fundamental l; e, em 23 de outubro, do 1º ao 3º ano do Fundamental l. Também serão realizados encontros com os pais dos estudantes do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 

Durante os encontros, o diretor Administrativo do Curso G9, professor Hilson Haliz Dias Perlingeiro, falou sobre a mudança de prédio da escola e esclareceu sobre os benefícios e medidas adotadas pela escola visando à segurança, ao conforto e à qualidade do processo educacional no novo espaço, ao lado do Centro Administrativo Municipal. 

Para a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Curso G9, Nilceia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira, as reuniões são momentos muito importantes para aproximar os pais do processo pedagógico e ouvir seus anseios e dúvidas. “No final do 3º bimestre já é possível iniciar uma avaliação do ano e apresentar o cronograma do que ainda está por vir. A reunião também é uma oportunidade de conversarmos com todas as famílias e permitir que todos compartilhem suas opiniões”, explicou. A coordenadora ainda destacou a relevância em esclarecer as dúvidas sobre a mudança do G9 no próximo ano.

Simone Aparecida Pereira Martins, mãe da aluna Sofia Pereira Martins (Turma F52), acredita que as reuniões são muito importantes para informar e esclarecer as dúvidas dos pais. “É uma oportunidade de ficarmos sabendo de tudo que acontece na escola e podermos acompanhar de forma efetiva o desenvolvimento e progresso da criança. Também nos permite ter contato mais próximo e conhecer todas as professoras e os pais dos outros alunos”, disse.   

Trabalho bimestral da disciplina de Língua Portuguesa das turmas dos 6º anos do Ensino Fundamental ll do Curso G9 analisou releituras de grandes clássicos da literatura mundial. A atividade teve o objetivo de incentivar o hábito da leitura, aproximar os alunos de grandes obras e desenvolver a análise de texto e a escrita. 

Além da leitura e das atividades em sala de aula durante o bimestre, os alunos apresentaram os resultados para os colegas; os professores; a coordenadora do segmento, Estela Maria de Oliveira; a diretora pedagógica do Curso G9, Maria Aparecida Fernandes; e funcionários da escola, em 23 e 26 de outubro. 

Foram realizadas apresentações orais das histórias lidas e expostos os trabalhos escritos no gênero textual de diários, desenhos e minicenários com material reaproveitado e massa de modelar. 

Para a professora da disciplina, Silvânia Maria Pereira Ribeiro, é fundamental tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e atraente aos interesses dos alunos. “Os alunos conheciam grande parte das histórias dos livros, mas não sabiam quem era o autor ou que eram obras clássicas. Eles puderam escolher o livro que mais lhes interessavam e ler novamente a história com um olhar analítico. Foi realmente muito gostoso e proveitoso para todos. O progresso foi visível na análise de texto e escrita”, contou. 

O aluno Vinícius Motta Gabriel Lopes (Turma F62) se envolveu bastante com a proposta de aprendizado mais interativo e prático. “Gostei muito de estudar dessa forma. Além das histórias serem muito interessantes, é muito bom poder sair um pouco da rotina das aulas e fazer atividades diferentes. Aprendemos com os livros e nos aprofundamos no conteúdo da matéria”, disse.

Curso G9 promoveu atividades especiais de Tai Chi Chuan para os alunos do 3º ano do Ensino Médio e Pré-vestibular, de 19 a 23 de outubro. A proposta teve o objetivo de proporcionar momentos de relaxamento e a preparação da mente e do corpo durante a semana que antecedeu a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 

A escola realiza práticas diárias de Tai Chi no início das aulas para alunos, professores e funcionários. Para os vestibulandos deste ano, o tempo do exercício foi dobrado para intensificar seus benefícios: autocontrole, concentração, foco, atenção e resistência. Houve ainda duas aulas sessões, durante o período da tarde, com práticas de respiração, relaxamento, brincadeiras para descontração e alongamento, nos dias 21 e 23. 

O professor de Tai Chi do Curso G9, Silvio Kato, destacou a importância de a escola proporcionar esse tipo de oportunidade aos alunos. “É realmente muito bom para eles realizarem essas práticas neste período de bastante estresse e preocupações. Podemos ver alguns resultados imediatos. A maioria chega bastante séria e tensa, mas no final sai relaxada, descontraída e com o sorriso no rosto. As práticas deixam os vestibulandos mais calmos e autoconfiantes para realizarem uma boa prova”, contou. 

Para a aluna do Pré-vestibular, Poliana Oliveira, as práticas de Tai Chi têm sido de grande ajuda para todos. “Com certeza, é uma atividade que faz a diferença no nosso desempenho no dia a dia e, principalmente, terá influência na realização da prova. Estamos mais relaxados e concentrados para enfrentar os desafios do vestibular. Além disso, o Silvio Kato nos faz pensar positivo e nos transmite uma mensagem de otimismo e autoconfiança muito importantes nesse momento”, disse.

Alunos do Curso G9 conquistaram uma medalha de prata e quatro de bronze na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). Os resultados foram divulgados no início de outubro, premiando os participantes classificados com medalhas e certificados. A olimpíada reúne estudantes de todo país – do colégio, foram 28 participantes. 

Os alunos medalhistas são: Alice Valença de Lorenci, do 9º ano (Turma F92), foi premiada com medalha de prata. Já os estudantes Thiago Taets e Sales, do 6º ano (Turma F62), Ana Luiza Guimarães Soares (Turma F91), Maria Eduarda Fernandes Souza (Turma F91) e Vivian Caroline Serafim (Turma F92) garantiram medalhas de bronze. 

Para a coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental II e representante da OBA no Curso G9, Estela Maria de Oliveira, é essencial incentivar os alunos a buscar suas áreas de interesse por meio de propostas como a Olimpíada. “Essa é uma oportunidade para que nossos alunos pesquisem e se aprofundem em temas que atendam aos interesses e gostos pessoais”, explica. 

“O conhecimento sobre o universo e os astros é extremamente atraente, principalmente para os jovens. Eles se engajam muito nas atividades de preparação oferecidas pela escola: aulas extras, Clube de Ciências, visita ao LNA e ao planetário itinerante. Eles realmente progridem muito, superam desafios e adquirem novas competências”, completa. 

A aluna do 9º ano, Ana Luiza Guimarães Soares (Turma F91), acredita que sua participação na Olimpíada foi muito interessante e proveitosa. “Sempre tive admiração pelas constelações e curiosidade por essa área do conhecimento. A OBA foi uma grande oportunidade de me aprofundar nesses estudos e conhecer mais sobre astronomia. Foi realmente incrível poder participar dessa proposta. Aprendemos muito de uma forma diferente, fora da sala de aula. Fiquei muito feliz com o resultado”, contou. 

Além da prova, este ano, o Curso G9 também recebeu um planetário na escola através da parceria com a organização da OBA e o Laboratório Nacional de Astrofísica. A iniciativa promoveu a visitação de aproximadamente 300 alunos e funcionários à instalação, em junho. Houve ainda o lançamento de foguete, confeccionado com garrafa pet que funciona com um mecanismo de pressão.

Correr, gritar, cantar, contar, dançar e brincar: puras expressões de infância. No aconchego e na segurança do olhar das professoras e dos amigos, as crianças brincaram com água, se deslumbraram com os truques de mágica, adoçaram o paladar com algodão doce e picolés, gargalharam e brincaram com o palhaço, disputaram jogos, pintaram e desenharam murais, correram na areia e compartilharam lanches no “brinquenique”, entre outras atividades. 

A programação da Semana da Criança do Curso G9 homenageou a infância, permitindo e incentivando a vivência plena dessa fase da vida pelos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental l. As atividades aconteceram entre os dias 14 e 16 de outubro.  Por meio de atividades lúdicas e interativas, a escola teve o objetivo de proporcionar momentos de união, fortalecimento dos laços de amizade e formação do cidadão de forma integral. Além de comemorar o Dia da Criança – 12 de outubro, a proposta celebrou os valores e princípios abraçados pela instituição e por toda a equipe. 

A coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professora Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho, destacou a importância da iniciativa como forma de respeito e homenagem à infância. “A Semana da Criança é um presente em que o G9 proporciona momentos agradáveis e descontraídos com tudo de que os alunos gostam. Também é uma forma da escola incentivar e registrar essa fase, sinônimo de alegria e diversão. As brincadeiras, a integração com os amigos, a confecção de painéis e outras atividades pedagógicas relacionadas à comemoração são fundamentais na formação desses cidadãos. Ainda teremos mais duas atividades associadas ao Dia das Crianças que acontecerão em novembro: o Teatro de Pais e o Show de Talentos”, explicou. 

Para a aluna do 2º ano do Fundamental, Maria Luísa Ribeiro e Silva (Turma F21), as atividades da Semana da Criança são importantes para as crianças se divertirem e terem mais momentos de integração com os colegas. “Foi uma semana realmente incrível. Tivemos alguns dos melhores dias na escola e ainda teremos bastantes atividades pela frente”. 

Amizade, emoção e diversão marcaram a celebração do encerramento de mais um ciclo na vida escolar dos alunos do 3º ano do Ensino Médio do Curso G9, em 17 de outubro. O churrasco de formatura, realizado no gramado da escola, é um dos momentos mais aguardados por todos e marca o início dos festejos de formatura, que ainda terá culto e missa em Ação de Graças, colação de grau e baile. 

Além de poderem saborear um bom churrasco, os alunos puderam compartilhar com os colegas momentos vividos na escola em um ambiente de descontração, alegria e, porque não, de saudade. As conversas, o jogo de cartas e mesmo o futsal também servem para relaxar o corpo e a alma para enfrentar as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que acontece neste final de semana. Também foi sorteado um tablet, que teve como ganhador o aluno Luiz Guilherme Mohallem Martins. 

O aluno Kevin Andrade Pimenta (Turma M32) destacou a importância da iniciativa para homenagear os formandos. “É realmente muito bom ter esse momento com os amigos e a equipe da escola. Não conheço nenhum outro lugar que proporcione isso aos alunos”, disse. Já o aluno Matheus Fortes (Turma M31) falou sobre a importância de se ter momentos de relaxamento como esse. “Faz toda a diferença participar de uma confraternização dessas nesse período em que ficamos mais tensos com as provas de vestibular e o ENEM. Podemos nos aproximar uns dos outros e compartilhar esses momentos”, contou. 

A diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, falou sobre a importância dos momentos de confraternização e união entre os alunos e a escola. “Essa é uma celebração saudável que tem o objetivo de proporcionar momentos de diversão e descontração. Os alunos têm a oportunidade de compartilhar um almoço e desfrutar de momentos de lazer com os colegas, professores e funcionários da escola. A iniciativa também permite que eles relaxem e estejam tranquilos para realizar as provas de vestibular desse período”, explicou. 

A entrega dos certificados, o baile e o coquetel de formatura acontecerão no Espaço FizArte! em 31 de outubro.  Já a missa será realizada na Igreja Matriz Nossa Senhora da Soledade, em 30 de outubro, e o culto será na 1ª Igreja Presbiteriana, em 29 de outubro.

As equipes do Curso G9, GnORANGE e GTEeN, conquistaram classificação para a etapa nacional do Torneio Brasil de Robótica (TBR) durante a disputa da fase Regional Sudeste, que aconteceu em Santos (SP), em 17 e 18 de outubro. O campeonato reuniu 25 equipes de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro. O objetivo da competição é incentivar o desenvolvimento sócio-educacional, despertar o interesse pela tecnologia e promover o estudo da robótica. 

A GTEeN recebeu o prêmio de melhor equipe na categoria “Organização e Método”, que avalia, principalmente, o trabalho em grupo. As equipes também são avaliadas em outros três quesitos: Mérito Científico, Tecnologia e Engenharia e Desenvolvimento Humano. As equipes do Curso G9 disputaram o campeonato, que teve como tema Energia, na modalidade Middle. Elas foram orientadas pelos professores Pollyanna Marcondes Freitas Leite, Rafael Colucci e Glauber Luz. 

Para a professora Pollyanna Marcondes, os alunos tiveram um excelente desempenho devido a uma sólida formação na escola. “Mesmo dividindo o tempo de preparação para o torneio com um cronograma intenso de atividades da escola e com as aulas regulares, as equipes garantiram ótimos resultados. Os alunos estavam muito tranquilos, focados e confiantes nas provas por possuírem uma boa estrutura emocional e mental para lidar com situações como essas. O G9 sempre propõe desafios, apresentações e trabalhos que exigem esse tipo de desenvolvimento”, disse. Pollyanna ainda destacou a excelente pesquisa realizada pela GnORANGE, que foi “aplaudida, de pé, pelos juízes”. 

A aluna do 2º ano do Ensino Médio e integrante da GnORANGE, Thais Ramos de Oliveira (Turma M21), ficou bastante satisfeita com a oportunidade. “Foi uma ótima experiência para todos nós. Aprendemos bastante por meio das provas e também com a presença dos professores, que nos explicavam sobre as outras pesquisas. Também visitamos um aquário em que pudemos adquirir novos conhecimentos. Outro ponto forte do torneio foi a união das duas equipes que, durante todo o tempo, se apoiaram e torceram uma pela outra”, contou.

Professores do Curso G9 são homenageados pelo Dia do Professor, comemorado em 15 de outubro. Durante toda a semana letiva, de 14 a 16 de outubro, a escola ofereceu mesas de café da manhã e da tarde para a confraternização de toda a equipe durante os intervalos das aulas. 

A homenagem, realizada todos os anos, tem o objetivo de valorizar o trabalho, a dedicação e o empenho dos professores do Curso G9 na educação e formação intelectual e cidadã dos alunos e no desenvolvimento da escola. 

A professora de Educação Física do G9, Valência Conti, destacou a importância desse tipo de iniciativa para incentivar e valorizar os professores. “É muito bom receber esse carinho da equipe e da direção da escola. Ficamos bastante felizes com esses momentos de integração e celebração, que nos une cada vez mais. Os diretores do G9 estão sempre presentes nas comemorações, fortalecendo relações muito positivas. Eles reconhecem e valorizam o trabalho realizado por nós e oferecem críticas construtivas que nos fazem crescer como profissionais”, contou.   

Uma viagem no tempo, na linguagem, na história, na literatura e na cultura. A Feira do Conhecimento do Curso G9 deste ano transportou os alunos, professores e o público visitante por uma expedição que iniciou no surgimento da Língua Portuguesa e passou por suas mais diversas transformações e influências até os dias atuais. Guiados pelo tema “800 anos da Língua Portuguesa: do Latim ao Internetês” foram revividos os momentos mais marcantes dessa jornada, revisitadas as obras clássicas e reveladas as mais intrigantes curiosidades. 

Luís de Camões, Cecília Meireles e Monteiro Lobato são alguns dos autores e poetas que inspiraram o espetáculo de trabalhos e pesquisas que retrataram a riqueza dessa história. Quem se aventurava por essa viagem se deparava com a multicultural influência vivida pela Língua Portuguesa: franceses, alemães, espanhóis, celtas e outras nacionalidades e culturas passeavam por entre o público rompendo as barreiras do tempo e do espaço. Em águas turbulentas ou em mares calmos as naus portuguesas convidavam o público a navegar os versos e estrofes de “Os Lusíadas”. 

Música, fantasias, teatro, fantoches e decorações preenchiam o ambiente com o sentimento e a sensação de outras eras, outras vidas e outras realidades que se escreveram na história ou nas páginas da literatura. Mesmo carregados pela imaginação e representação, os visitantes se identificavam com a realidade atual, compreendendo as origens dos signos da nossa comunicação, compartilhando de toda a vida existente na nossa Língua, entendendo suas transformações e percorrendo as distâncias entre o arcaico e o moderno ou entre o formal e o coloquial. 

Todo o intenso trabalho e dedicação das equipes e dos professores, desde o início do ano letivo, foram traduzidos em imagens, sons, cores e explicações contidas nos estandes da Feira. A exposição foi aberta à comunidade itajubense e da região com o objetivo de compartilhar o conteúdo e conhecimento reunidos por meio das pesquisas, em 8 e 9 de outubro. Além de familiares, amigos e outros interessados, diversas escolas levaram seus alunos para conhecer os trabalhos e estabelecer importantes trocas de informação com os estudantes do G9. 

A qualidade dos trabalhos e dedicação dos alunos chamaram a atenção da ouvidora do Centro Universitário de Itajubá (FEPI), professora Gizelda Raimunda da Silva Oliveira. “Foi realmente um banho de cultura que superou minhas expectativas. Os alunos estavam muito bem preparados com um conteúdo de grande qualidade. Propostas como essa são essenciais para ampliar a visão de mundo desses jovens, incentivando o respeito à diversidade cultural e propondo a reavaliação da nossa realidade e dos nossos valores. A escola também deve estar aberta para a sociedade como o G9 está fazendo. Não podemos mais pensar na educação envolta em uma redoma”, disse. 

A Feira do Conhecimento ainda contou com uma programação de atrações artísticas apresentadas pelos próprios alunos, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio: teatros, esquetes, danças, música, coral, turma de flauta, fantoches e declamações. Houve ainda as apresentações do Coral Mantiqueira, que é patrocinado pelo G9, e da Orquestra Experimental do Curso G9. 

O aluno do 1º ano do Ensino Médio, Giovanny Goulart Rotella, destacou a importância da Feira do Conhecimento para o aprendizado e, também, para o crescimento pessoal. “É uma experiência única que podemos viver aqui no G9. A proposta é diferente da forma como aprendemos na sala de aula. Além de ser muito divertida, desperta bastante o interesse. A cada ano é um novo desafio que nos leva a pesquisar e aprofundar em determinado assunto. Foi realmente gratificante participar dessa atividade por tudo que nos agrega”, contou.