NOTÍCIAS

Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I prepararam e apresentaram, em 5 de dezembro, mais uma edição do Show de Talentos, realizado no ginásio do Curso G9. Como é uma atividade realizada pelos próprios alunos, eles se dividem em grupos para organizar o evento, de acordo com as aptidões e habilidades de cada um. Dentre as responsabilidades, eles devem definir as modalidades que serão apresentadas, divulgar o evento, recolher as fichas de inscrição e organizar as apresentações.

O Show de Talentos já é um evento bastante aguardado pelos alunos. Eles ficam ansiosos pela oportunidade de mostrar seus talentos e serem valorizados e prestigiados pelos colegas. “Queremos encorajar que se expressem e enfrentem as dificuldades de se apresentar para o público”, ressalta a coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professora Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho.

No Ensino Fundamental I, os alunos são encorajados e desafiados a ampliar suas experiências e a sua  socialização, progredir em seus conhecimentos, consolidar aprendizagens, desenvolver a autonomia, a capacidade de aprender a aprender, de investigar a realidade e compreender o ambiente natural e social, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade. É um momento importante de consolidação da compreensão da natureza do sistema alfabético de escrita e outros sistemas de registros como signos matemáticos, artísticos, cartográficos e científicos. Saiba mais neste link.

Pais e responsáveis se emocionaram com a apresentação dos alunos da Educação Infantil, em 1º de dezembro, que teve como tema “Colorindo o Mundo com Poesia e Canções”. Foi um convite especial para viver o milagre do tempo presente!

A proposta da apresentação foi incentivar os presentes a cuidar, apreciar, desfrutar e contemplar cada instante: sentir o sol que desperta a terra; a noite suave que chega trazendo estrelas; e perceber que a natureza escreve um poema todos os dias, seja nas cores delicadas das borboletas, no canto livre dos passarinhos, no zunido atento das abelhas e zangões, no perfume que nasce das flores, como encanto dos pequenos animaizinhos do jardim.

“É no agora que o mundo floresce. Que possamos ver, sentir e proteger tudo aquilo que o tempo presente nos oferece”, disse Heloisa Vargas Consoli Rennó Almeida, coordenadora pedagógica da Educação Infantil.

A Educação Infantil marca o início da vida escolar e tem papel fundamental na formação dos alunos. A criança da primeira infância, curiosa e ativa, encontra, no Curso G9, ambiente educativo e lúdico que favorece a exploração das suas linguagens, nos diversos campos de experiência, através da imaginação, das histórias, do desenho, da brincadeira, da pintura, da música, das pesquisas, dos movimentos, da interação e da experimentação. Saiba mais sobre o segmento neste link.

No universo escolar, cada etapa é marcada por desafios, conquistas e muita emoção. Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I (Turmas F51 e F52), sob a orientação da professora Helena Motta, preparam um espetáculo especial para concluir o Projeto Literatura 2025: o musical “Nossa Caminhada – Do Jardim ao 5º Ano”.

Com linguagem simples e cenas leves e divertidas, o projeto destacou momentos marcantes da infância, superação de desafios como a pandemia e a importância das amizades e do aprendizado ao longo dos anos da Educação Infantil. Agora, estão prontos para a próxima etapa escolar, o Ensino Fundamental II.

Também produziram um livro coletivo, no qual cada aluno narrou suas histórias e memórias desse período. O projeto foi inspirado na obra “As memórias de Eugênia”, de Marcos Bagno.

No Ensino Fundamental I, os alunos são encorajados e desafiados a ampliar suas experiências e a sua  socialização, progredir em seus conhecimentos, consolidar aprendizagens, desenvolver a autonomia, a capacidade de aprender a aprender, de investigar a realidade e compreender o ambiente natural e social, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade. É um momento importante de consolidação da compreensão da natureza do sistema alfabético de escrita e outros sistemas de registros como signos matemáticos, artísticos, cartográficos e científicos. Saiba mais neste link.

Uma tarde de pura diversão: assim foi a quinta edição do circo “Cartola do André”, um projeto interdisciplinar desenvolvido com os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F81 e F82). A trupe fez duas apresentações para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, em 28 de novembro.

O projeto é desenvolvido durante o segundo semestre letivo, com a definição de papeis, elaboração do roteiro, ensaios e participação em uma Oficina de Circo com Fernanda Jannuzzelli, do grupo Damião e Cia, de Campinas (SP). Ex-aluna do Curso G9, ela deu dicas importantes para as esquetes preparadas pelos alunos.

Durante o trabalho, as turmas estudaram, nas aulas de Arte com o professor André Felipe de Oliveira Andrade, sobre as manifestações artísticas circenses que aconteceram em muitos países, como Índia, Egito, China e Itália, sendo o Circus Maximus, em Roma, uma das origens mais conhecidas.

Jovens gostam de desafios complexos, de aventuras no mundo digital e de novos conhecimentos. A proposta do Ensino Fundamental II é promover o desenvolvimento de habilidades para esse enfrentamento de forma responsável, crítica, prazerosa e com autonomia. Clique aqui e saiba mais sobre o segmento.

Alunos do 6º do Ensino Fundamental II (Turmas F61 e F62) finalizaram o trabalho de Educação Financeira com a montagem de uma “lojinha” no Espaço Ciência: houve venda de livros usados, cartões de Natal em inglês, poemas em espanhol e em português e artesanato criativo feito de material reciclado. A atividade fi realizada em 24 de novembro.

Nesse trabalho interdisciplinar, os alunos trabalharam conceitos como cálculos de descontos, vendas a prazo e à vista, preços de custo e de venda, lucro e prejuízo e também o uso da planilha Google. A atividade teve a mediação dos professores Vicente Carlos Martins, Bruna Xavier, Vivian Martins Ribeiro, Daniela Faria e Cláudia Fortes.

Jovens gostam de desafios complexos, de aventuras no mundo digital e de novos conhecimentos. A proposta do Ensino Fundamental II é promover o desenvolvimento de habilidades para esse enfrentamento de forma responsável, crítica, prazerosa e com autonomia. Clique aqui e saiba mais sobre o segmento.

Os alunos do 2º ano do Ensino Médio (Turmas M21 e M22) realizaram uma visita pedagógica ao Museu do Ipiranga e ao Zoológico de São Paulo. No museu, ampliaram o entendimento sobre a história e o patrimônio cultural brasileiro por meio de um percurso orientado pelas exposições. No zoológico, observaram espécies estudadas em Biologia, aprofundando conteúdos sobre fauna e conservação ambiental.

“A atividade proporcionou integração entre teoria e prática, enriquecendo o processo de aprendizagem”, explicou o professor de Matemática, Mateus Francisco, que acompanhou a atividade com os alunos.

A proposta pedagógica do Ensino Médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, visa: à consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental e a preparação para o curso superior; à preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; e ao aprimoramento do educando como pessoa, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

Saiba mais sobre o segmento neste link.

Alunos do 3º ano do Ensino Médio (Turmas M31 e M32) participaram de uma dinâmica com o psicopedagogo Alexandre Augusto Izaias, coordenador do NAE (Núcleo de Apoio Educacional) do Curso G9. Foi uma atividade de fortalecimento de vínculos e motivação, na qual alunos e professores trocaram mensagens de apoio e agradecimento, tendo em vista o encorajamento e a motivação dos vestibulandos.

Alexandre Augusto também deu dicas para o melhor aproveitamento dos alunos no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), que acontecerá nos dias 9 e 16 de novembro.

A atividade integra o programa socioemocional implementado no Curso G9 desde 2024, realizado com os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Neste segmento, foram abordados temas relacionados ao Projeto de Vida: combate ao bullying, saúde mental, relacionamentos saudáveis e técnicas de estudos e vestibular.

Saiba mais sobre o segmento neste link.

A coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular, professora Marcia Gil de Souza, apresentou a proposta pedagógica do Ensino Médio aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F91 e F92), que farão o 1º ano em 2026.

Ela falou sobre o uso dos materiais didáticos Poliedro, os projetos interdisciplinares por área do conhecimento, os itinerários formativos e o início da preparação para o vestibular, com aplicação de simulados.

A proposta pedagógica do Ensino Médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, visa: à consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental e a preparação para o Curso Superior; à preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; e ao aprimoramento do educando como pessoa, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

Saiba mais sobre o segmento neste link.

Alunos do 1º ano do Ensino Médio (Turmas: M11 e M12) participaram de uma bate-papo com a médica Deborah Berti Mendonça Honório, ginecologista da Clínica Amiga de Itajubá. Entre os assuntos abordados, a gestação, o processo pré-natal, exames realizados e demais informações sobre esse período que dura até 40 semanas.

Ele ambém falou sobre o número crescente de mulheres gestantes de risco (idade inferior a 15 anos e acima dos 35 anos) e a importância de uma preparação de mulher antes de engravidar (com uma boa alimentação e atividades físicas), que reduz os possíveis problemas durante a gestação e após o nascimento da criança, trazendo benefícios para ambos.

A atividade foi a culminância do conteúdo trabalhado em sala de aula pela professora de Biologia, Danielle Sinzato, sobre desenvolvimento embrionário.

Saiba mais sobre o segmento neste link.

Alunos do 6º do Ensino Fundamental II (Turmas F61 e F62) visitaram São Lourenço (MG), em companhia de professores e monitores do Curso G9. O passeio teve dois momentos: primeiro, uma visita técnica ao SAAE (Estação de Tratamento de Água), onde os estudantes puderam visualizar na prática as etapas do tratamento da água, desde a captação no rio até a distribuição para a cidade.

Em seguida, visitaram o Parque das Águas, com o objetivo de observar as diferentes composições de águas minerais presentes nas fontes do parque. Além disso, tiveram uma tarde recreativa no parque, com brincadeiras ao ar livre.

As atividades foram parte do conteúdo das disciplinas  Geografia e Ciências, com as professoras Bruna Xavier e Vívian Martins Ribeiro. Também estiveram presentes os professores Vicente Carlos  Martins, Isabella Muzzo e Ives Fernando Carneiro.

Saiba mais sobre o segmento neste link.

Os alunos do 2° ano do Ensino Fundamental I enterraram, nesta sexta-feira, 24/10, uma cápsula do tempo, sob a supervisão da professora Isabela Vaz. Nas últimas semanas, os estudantes conversaram sobre seus objetos e roupas favoritas, reunindo essas informações para compor a cápsula. Eles incluíram uma foto e um objeto especial, com o intuito de relembrar essa fase quando abrirem a cápsula em 2028, ano da formatura do 5° ano.

As professoras regentes também participaram do projeto, contribuindo com uma carta e fotos das turmas.

“A aprendizagem por meio de projetos proporciona aos estudantes experiências e aprendizados significativos”, explicou Isabela Vaz.

Saiba mais sobre o segmento neste link.

Nas aulas de Língua Inglesa, os alunos do Jardim II (Turmas E51 e E52) aprendem uma nova história a cada unidade do livro. Em conexão com a Feira do Conhecimento 2025, cujo subtema foi “Os Pássaros”, a história da unidade falou sobre um espantalho que precisava de novas peças de roupa para conseguir afastar os pássaros que devoravam os morangos de sua plantação.

Ao longo das aulas, os estudantes participaram de conversas sobre os pássaros, sob a orientação da professora Isabela Vaz, ampliando o vocabulário e o contato com um tema relevante dentro da língua inglesa.

Como atividade prática e projeto associado à Feira, eles pintaram os elementos da narrativa, o espantalho, suas roupas, o pássaro e os morangos. Esse material resultou em um “Paper Scarecrow” (espantalho de papel), que possibilita às crianças trocar as roupas do personagem e recontar a história em casa para pais, familiares e amigos, de forma lúdica e interativa.

Visite o site da Feira no link https://cursog9.com/feira/

Alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II visitaram a Vila Vicentina de Itajubá, entidade que atende a 64 idosos. Eles fizeram a doação de produtos de limpeza e de higiene pessoal, em um total de R$ 3.200,00, e conversaram com as pessoas atendidas pela instituição. O dinheiro foi arrecadado em bazar realizado pelas turmas durante a Feira do Conhecimento 2025. As roupas foram doadas pelos próprios estudantes. A entrega foi feita em 14 de outubro.

As turmas estavam acompanhadas pelas professoras Eloiza Montanari e Tamara Amorim. Também fizeram parte da equipe de orientadores dos alunos os professores Alex Souza e Vivian Martins Ribeiro.

A Feira do Conhecimento é o maior projeto institucional do Curso G9 e tem a missão de compartilhar conhecimento com a comunidade em geral. O projeto envolve alunos da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Médio.

Visite o site da Feira no link https://cursog9.com/feira/

Os alunos do 1º ano do Ensino Médio participaram de uma palestra sobre o vestibular seriado da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), que começa neste ano. O convidado a falar sobre o assunto foi o professor Daniel Clemente Vieira Rego da Silva, do Instituto Recursos Naturais, representando a Pró-reitoria de Graduação da universidade.

O vestibular seriado, uma alternativa de ingresso na Unifei, é composto por três etapas realizadas ao longo de três anos consecutivos, que avalia os conhecimentos do Ensino Médio. De acordo com a Unifei, o ingresso ocorrerá apenas no primeiro semestre de 2028 e está condicionado à inscrição, participação e aprovação nas três etapas.

“A escolha do curso ocorre somente na terceira e última etapa, no final de 2027”, destacou Daniel Clemente.

Confira as datas para a 1ª Etapa: As inscrições podem ser feitas até 31/10 e, a prova, será realizada em 30/11.

Atletas do Curso G9 brilharam na Etapa de Primavera do Circuito das Estações Genius 2025, realizado em 04 de outubro, no Curso G9. Destaque para Manuela Pereira Gramani Haddad, que venceu a Categoria Sub 07 Feminino; Iago Alkmin dos Santos, campeão da Sub 07 Masculino; e Murilo Gabriel Toledo Dias, que conquistou a Sub 09 Masculino. A equipe conquistou ainda duas medalhas de prata e quatro de bronze.

O torneio quebrou mais um recorde de participantes: foram 173 no total, sendo a maior etapa de Primavera já realizada. A marca ficou atrás apena da Etapa de Outono 2025, que reuniu 175 participantes, sendo a maior competição de xadrez da história de Itajubá.

Na abertura do evento o professor José Renato Silva, vice-diretor pedagógico do Curso G9 deu as boas-vindas aos participantes e reforçou o compromisso do Curso G9 em colaborar para a criação de uma cultura de xadrez em Itajubá.

O professor de Xadrez do colégio, Toninho Martins, lembrou que, desde o início do projeto, em 2010, o Curso G9 tem sido um dos principais responsáveis pela expansão do Xadrez em nossa região, sediando eventos internacionais, nacionais, regionais e conquistando títulos importantes no cenário nacional e estadual.

Os atletas que conquistaram até a 10ª colocação foram premiados. Confira abaixo o desempenhos da equipe do G9.

SUB 07 FEMININO

1º - Manuela Pereira Gramani Haddad

3°- Serena Torres Noronha

4º - Elisa Marçal Soares

SUB 07 MASCULINO

1º - Iago Alkmin dos Santos

2° - Frederico Spazzapan Zoccal

3º - Samuel Pereira Gramani Haddad

4º - Miguel Ribeiro Machado

6° - Benjamin Rodrigues C. Velho Faria

8º - Lucca Jannuzzelli Duarte Reis

10º - Elon Silva Rischter

SUB 09 FEMININO

4º - Laura Antunes Ferreira

SUB 09 MASCULINO

1º - Murilo Gabriel Toledo Dias

3º - Murilo Dias Lopes

11º - Nicolas Cabral Camargo

SUB 11 FEMININO

7º - Melissa Corrêa Mendes

SUB 11 MASCULINO

6º - Rafael Vinícius Toledo Dias

9º - Henrique Locher

21º - Felipe Faria

SUB 13 FEMININO

8° - Sofia Brito Riera

9º - Letícia Gonçalves Dias

SUB 13 MASCULINO

6º - João Vitor Oliveira de Melo Pedrosa

9º - Davi Brito Riera

SUB 17 FEMININO

2º - Giovanna Almeida Magalhães

3º - Pamella Sabrine Dias dos Santos

9° - Sofia Ribeiro Reis

Neste ano, o subtema da Feira do Conhecimento na Educação Infantil é “Passarinhar, Semear e Renovar”: A importância dos pássaros para o equilíbrio ambiental. Esses seres de penas voam, cantam e deixam a natureza mais linda.

“Para complementar nossas vivências, recebemos uma visita muito instrutiva da Polícia Ambiental”, disse a coordenadora pedagógica do segmento, .

Lembrem-se: Os pássaros precisam da nossa ajuda para viver livres e felizes! Vamos protegê-los e deixar que eles cantem em paz!

A Feira do Conhecimento é o maior projeto institucional do Curso G9 e tem a missão de compartilhar conhecimento com a comunidade em geral. O projeto envolve alunos da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Médio. O tema geral da edição 2025 é “Atitudes para renovar o Mundo”.

Marque na agenda:

⏰ 01/10 – Quarta-feira | 19h30: Abertura Artística

⏰ 03/10 – Sexta-feira | Das 08h às 20h: Exposição dos Trabalhos