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Além disso, Jéssica Antunes ressaltou que as atividades tiveram como objetivo celebrar a alegria das crianças, “pois a infância passa tão rápido”. “Devemos valorizar essa fase, pois elas trazem alegria para o nosso dia com suas brincadeiras e espontaneidades”, completou. 

Durante o Dia do Pijama, os alunos foram com suas roupas de dormir para a escola e assistiram a um filme na Sala de Arte, com direito a pipoca. Já na Tarde da Fantasia, eles foram vestidos de seus personagens preferidos e participaram de atividades recreativas, como danças e brincadeiras. Outra atividade foi a Aventura Sobre Rodas, na qual as crianças levaram suas bicicletas, patins e outros veículos para andarem na quadra da escola.

Diversas brincadeiras e atividades lúdicas, realizadas durante o mês de outubro, marcaram o Mês da Criança no Curso G9. As atividades foram voltadas aos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, mas também houve um momento de confraternização de toda escola com a realização do tradicional churrasco que comemora o Dia das Crianças, o Dia do Professor, o Dia do Estudante e o encerramento da Gincana 2018.

Neste ano, a comemoração do Dia das Crianças aconteceu durante duas semanas, período em que foram realizadas atividades recreativas, esportivas e culturais. Houve encenação de peças teatrais, Dia do Pijama, Tarde da Fantasia, Aventura Sobre Rodas, brincadeiras na piscina e piquenique na área verde do colégio.  

A coordenadora da Educação Infantil, Jéssica Antunes Dias Ferreira, explicou que este ano as atividades foram distribuídas em duas semanas para atender aos “mais diferentes gostos dos alunos”. “Todo dia no Curso G9 já é um dia especial. As atividades que propomos para as crianças e a forma como trabalhamos já fazem ser divertido vir à escola. Procuramos, durante essas semanas, fazer todas as atividades de que eles gostam , contemplando quem gosta mais de fantasia, quem gosta de teatro e quem gosta de andar de bicicleta”, explicou.

29/10 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Almeirão, Berinjela, Mandioca Salsa. Prato Principal: Fricassê de Frango. Opção: Linguiça Assada e Filé de Frango. Guarnição: Legumes de Forno. Fruta: Mamão.

30/10 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Couve-flor, Cenoura Ralada e Grão de Bico. Prato Principal: Estrogonofe com Carne Bovina. Opção: Pernil Assado e Filé de Frango. Guarnição: Batata Palha. Fruta: Manga.

31/10 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Beterraba Cozida, Batata Doce e Feijão Branco. Prato Principal: Peixe Grelhado. Opção: Carne Assada e Filé de Frango. Guarnição: Berinjela Chip. Fruta: Morango.

01/11 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Escarola, Maionese, Pepino e Lentilha. Prato Principal: Lombo Assado. Opção: Carne Moída Colorida e Filé de Frango. Guarnição: Suflê de Espinafre. Fruta: Abacaxi.

02/11 | SEXTA-FEIRA

Recesso - Finados

Senhores pais ou responsáveis, alunos e funcionários, 

Solicitamos sua especial atenção para as importantes 

OBSERVAÇÕES:

1. Na Avenida Dr. Jerson Dias      

 2. No Estacionamento do Curso G9

 Solicitamos, ainda, muita atenção, cuidado especial, bastante paciência, bom senso e rígida urbanidade para que não aconteçam acidentes e, o mais importante, que deem a nossas crianças e a nossos jovens o bom exemplo do cumprimento das regras e das leis de trânsito.

22/10 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Milho Surpresa, Macarronese e Mugango. Prato Principal: Costelinha Suína. Opção: Bife Grelhado e Filé de Frango. Guarnição: Cenoura Baby Sautée. Fruta: Abacaxi.

23/10 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Salpicão de Frios, Brócolis e Lentilha. Prato Principal: Frango em Iscas. Opção: Pernil Assado e Filé de Frango. Guarnição: Virado de Vagem. Fruta: Mamão.

24/10 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Beterraba Ralada, Abobrinha e Ovo de Codorna. Prato Principal: Lasanha de Calabresa. Opção: Carne de Panela e Filé de Frango. Guarnição: Batata Corada Fruta: Uva.

25/10 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Batata com Atum, Vagem e Soja ao Vinagrete. Prato Principal: Linguiça de Pernil Opção: Rondeli de Frios e Filé de Frango. Guarnição: Brócolis com Bacon. Fruta: Morango.

26/10 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Repolho Roxo, Abobora Cabocha, Couve-Flor e Grão de Bico. Prato Principal: Peixe Grelhado. Opção: Escondidinho de Carne Moída e Filé de Frango. Guarnição: Panachê de Vegetais. Fruta: Manga.

Alunos do Ensino Fundamental II participam de diversas modalidades durante a primeira edição do Torneio Interclasses do Curso G9. Os jogos aconteceram durante o mês de outubro e reuniu alunos de todas as turmas. 

“O Interclasses teve como objetivo trabalhar a integração entre as diversas turmas do Fundamental II, desenvolvendo nos alunos os valores do esporte e o trabalho em equipe” explicou o professor de Educação Física, Alexsandro de Souza, que participou da organização do evento esportivo. 

Foram três as modalidades que compuseram o Interclasses: Handebol, Vôlei e Futsal. Os alunos foram divididos em duas modalidades: a de alunos do 6º e 7º anos e a de alunos do 8º e 9º anos. Os times eram mistos, compostos por alunos e alunas interessadas no esporte. Futsal foi a única atividade que teve equipes somente com pessoas de mesmo sexo.

Alex Souza ficou contente com o resultado do torneio: “Vemos que, com atividades assim, muitos alunos que não participam de nenhum esporte na escola criam o interesse e ficam com vontade de participar cada vez mais”, ressaltou.

Alunos do Curso G9 conquistaram prêmios em dois campeonatos nacionais de robótica: as equipes GTEeN e Gdroid venceram duas categorias do Torneio Brasileiro de Robótica (TBR), realizado em Lorena (SP); e a GnORANGE ficou em segundo lugar no Arduino Challenge, que aconteceu no Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel), em Santa Rita do Sapucaí. 

“Esses campeonatos são ótimos para o desenvolvimento de cada aluno, pois proporcionam a eles a discussão de ideias e projetos, além de propiciar a aprendizagem de linguagens de programação desde o Ensino Fundamental II”, explicou o professor de Matemática do Curso G9, Vicente Carlos Martins, que é um dos mentores das equipes de robótica, ao lado do também professor de Matemática, Mateus Bibiano Francisco. 

Para os alunos João Pizarro Bonanni, do 6º ano (Turma F62) e João Pedro Tilmann, do 7º ano (Turma F72), a viagem a Lorena “foi muito interessante porque a gente aprendeu muita coisa durante o TBR”. “Gosto muito de trabalhar com pesquisa porque a gente tem um problema em mãos e deve propor a melhor solução possível”, disse João Pedro. 

TBR

A etapa Regional do Torneio Brasil de Robótica (TBR) aconteceu no Centro Universitário Salesiano de São Paulo (Unisal), campus Lorena, em 6 de outubro. Ela é uma das classificatórias para a etapa nacional, que acontecerá em Belo Horizonte, em dezembro. As duas equipes irão participar desta fase da competição, que envolve equipes de vários estados brasileiros. 

A equipe de GTEeN competiu na modalidade Middle, destinada a alunos de 9 a 15 anos, e a Gdroid, na modalidade High, para estudante de 15 a 19 anos. 

Durante os meses que antecederam o torneio, as equipes desenvolveram pesquisas sobre um tema pré-determinado pela organização: “Ação pelo Trânsito Seguro”. A equipe GTEeN teve como foco de pesquisa uma estratégia para reduzir o número de colisões traseiras. Já a Gdroid trabalhou com o mapeamento por meio de drones das estradas e rodovias com o objetivo de identificar as irregularidades de cada uma delas e transmitir esses dados para um aplicativo de mobilidade urbana. 

Todo o esforço dos alunos resultou na classificação da GTEeN em primeiro lugar na categoria Middle e o primeiro lugar Geral da Gdroid na categoria High. Além disso, a GTEeN ganhou o Desafio Prático, que é quando os alunos põem em prática suas habilidades de programação e montagem de robôs e competem em uma mesa, com diversos desafios para serem resolvidos. 

Arduino Challenge

A equipe GnORANGE foi a que representou o Curso G9 em Santa Rita, depois que venceu a seletiva realizada no Curso G9. O Torneio Arduino Challenge é um programa de iniciação à Engenharia, que visa mostrar aos seus participantes uma das várias facetas que essa modalidade pode adquirir, usando como principal motivador uma competição de robótica, usando a conceitos básicos de eletrônica e programaçaõ. O público-alvo do projeto são os alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II ao 2° ano do Ensino Médio. 

A equipe foi formada por quatro alunos do 9º ano e Ensino Médio que deveriam propor a solução de um problema apresentados para eles no dia do campeonato. Os temas foram sorteados na hora, e a equipe teve como objetivo propor uma solução para um Sistema de Alerta para Idosos. A equipe desenvolveu uma ótima solução, conseguindo o segundo lugar no torneio. 

Alunos do Curso G9 já venceram três torneios de robótica realizados pelo Inatel. A última conquista foi o primeiro lugar na Categoria Sumô Lego Júnior do Inatel Robotic National Cup – IRONcup. Outras duas vitórias foram no Arduino Challenge: a primeira vitória aconteceu em outubro de 2014 e, a segunda, em outubro de 2016.

Apresentações

Do total de apresentações de 2018, duas foram abertas ao público – o ingresso era um quilo de alimento não perecível. Foram arrecadados 1.500 kg de alimentos, que serão doados às seguintes instituições: Vila Vicentina, Casa de Maria, Hadassa, APAE, Casa Piedade de Maria, CTL – Laura Saia Palombo e Anjo Acolhedor. 

As outras seis apresentações foram destinadas às escolas públicas e privadas de Itajubá e da região, como Wenceslau Brás, Piranguçu, Piranguinho, São José do Alegre, e Cristina. Das escolas particulares de Itajubá, houve a presença dos alunos do Curso G9, Trem das Cores, Anglo, Empreender, Aquarela, GKIDS e Isaac Newton. 

O grupo teve patrocínio e apoio das seguintes empresas: Curso G9, Prefeitura de Itajubá, Vina - Departamento Socioambiental, Tora Movelaria, Clin Med, Celil Regular Courses, CVC MG Itajubá, Cesar Burg, O Poderoso, A Mineira Itajubá, Clube da Casa GM, G6 Internet, Casa Joka, Hotel Centenário Itajubá, Clínica Companhia da Saúde, Plano de Assistência Familiar Bom Pastor, Janaína Moreira Terapeuta Holística, Imobiliária J Ferreira, Casa Marcelo Utensílios Domésticos, Presentes e Brinquedos, Divina Sedução Modas, Hélio Alves, Distribuidora de Banana Lopes, Mundo das Festas, Mundo Da Diversão Itajubá, Clara Assis, Habib Decorações de Itajuba LTDA, Ivisom Produções, Linha Arte, Leicam Fotografia, Paty Pintura Facial, Paulo Renato Simone, Make by Paula Morais e Holy Confecções.

A peça “Branca de Neve”, uma produção do Grupo G9 EmCena e do produtor cultural Francis Passos, atraiu em torno de 5.500 pessoas nas oito apresentações realizadas no Teatro Municipal Christiane Riêra, entre os dias 6 e 9 de outubro. 

O grupo, que completou dez anos, é formado por pais e mães de alunos do Curso G9. Para comemorar, o G9 em Cena recriou a primeira peça apresentada pelo grupo, com uma nova roupagem para esse clássico imortalizado pela Disney – isso para mostrar que “contos de fadas podem ser bem reais e que princesas de verdade existem”. No ano passado, a trupe levou ao palco peça inspirada no clássico “O Mágico de Oz”, que conta a aventura da jovem Dorothy em busca da felicidade. 

“Esse projeto é uma iniciativa muito bacana dos pais dos alunos do G9 para levar cultura e lazer para crianças carentes. Para isso, contamos com apoio do Curso G9, Prefeitura de Itajubá e de várias empresas da cidade que acreditaram nessa proposta cultural, que nasceu pequena e hoje já é uma tradição em nosso município”, disse Ana Carolina Guedes Carvalho, uma das integrantes do grupo. 

Ela se refere à criação do G9 EmCena, criado pelos pais, em 2008, para fazer uma surpresa aos filhos no Dia das Crianças. No início, as peças eram apresentadas somente às crianças da escola. “A experiência foi tão inusitada e gratificante que o grupo queria mais e decidiu se apresentar também para toda a comunidade, surgindo, assim, a ideia de fazer apresentações arrecadando alimentos para doação”, destacou Cristine Souza Brito. O grupo, sem fins lucrativos, não cobra cachê. “O objetivo é incentivar a cultura, transmitir alegria e arrecadar alimentos para doações”, completou. 

Cristine está no grupo há nove anos e, Ana Carolina, há oito. As mães/atrizes mais longevas no G9 Em Cena são Katia S. C. Duarte e Viviane Silva, que participaram da primeira formação do grupo. Também estão há muito tempo fazendo parte da trupe Hélio Alves (9 anos), Auxiliadora de Fátima Lopes Neves Lemos – Dorinha (9 anos) e Janaina Moreira (6 anos).

15/10 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Couve-Flor, Beterraba Ralada e Soja ao Vinagrete. Prato Principal: Estrogonofe de Frango. Opção: Bife Grelhado e Filé de Frango. Guarnição: Batata Smiles. Fruta: Mamão.

16/10 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula com Manga, Cenoura Supreme, Brócolis e Grão de Bico. Prato Principal: Carne Assada ao Molho. Opção: Bisteca Grelhada e Filé de Frango. Guarnição: Nhoque ao Sugo. Fruta: Uva.

17/10 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Maionese, Chuchu e Lentilha. Prato Principal: Lombo Assado. Opção: Panqueca de Carne Moída e Filé de Frango. Guarnição: Farofa. Fruta: Abacaxi.

18/10 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Antepasto de Berinjela e Vagem. Prato Principal: Sobrecoxa Assada. Opção: Quibe Assado e Filé de Frango. Guarnição: Batata Gratinada. Fruta: Manga.

19/10 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Repolho, Mista de Legumes, Quiabo e Feijão Branco. Prato Principal: Linguiça de Pernil. Opção: Escalope com Champignon e Filé de Frango. Guarnição: Couve ao Bacon. Fruta: Melão.

Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II e do 1º ano do Ensino Médio realizaram simulação do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU) como forma de finalizar os trabalhos realizados em sala de aula. A atividade teve como objetivo desenvolver habilidades de oratória, além de proporcionar a discussão de assuntos importantes sobre o mundo. 

Foram dois os temas que orientaram a discussão de ideias: os alunos da F92 trabalharam, na disciplina de Geografia, um assunto atual e polêmico– “Armas de Destruição em Massa”. A F91 e as turmas do 1º ano Ensino Médio debateram “Migração: O Drama dos Refugiados”, trabalho interdisciplinar que envolveu, no Fundamental II, as disciplinas de Geografia e História; no Ensino Médio, além de Geografia, História, também, Inglês e Sociologia. 

“Esse projeto tem como objetivo mostrar como funciona o Conselho de Segurança da ONU, ao mesmo tempo em que é uma ótima maneira para que o aluno desenvolva algumas habilidades pessoais, como falar em público, organizar e defender suas ideias e propostas”, explicou a professora de Geografia, Marília Gil de Souza, idealizadora do projeto. 

Para a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira, “o aprendizado se deu a partir de problemas e situações reais, refletidos e mediados por um profissional da área. A motivação e o preparo dos alunos extrapolaram os objetivos propostos pela professora. Ficamos muito satisfeitos com todo esse resultado”, ressaltou. 

Aprendizagem

A aluna Mariana Vitória dos Santos, Turma F92, gostou muito do trabalho. “Estou na escola desde o 6º ano e acho que, de todos os trabalhos feitos até aqui, esse foi um dos mais importantes para mim, porque nos permitiu aprofundar em questões complexas de nossa realidade, o que nos fez refletir um pouquinho sobre como a gente deve ser  e agir no futuro”, disse. 

Já Ana Elisa Rodrigues Germiniani (F92) disse que “o G9 tem um método diferente de ensino e adota novas formas para que a gente aprenda, e acho isso muito legal. É lógico que fiquei muito nervosa na hora de falar, mas senti que aprendi muito mais com esse trabalho do que com outros meios de avaliação”, explicou. 

“Esse tipo de atividade é muito interessante porque a gente consegue aprender determinado assunto de uma maneira mais dinâmica, sente uma vontade maior de querer divulgar o que aprendeu e discutir as ideias dos temas com os colegas”, ressaltou Henrique Mateus Ferreira, também da F92. 

Dinâmica

Para a realização da atividade, os diversos países que fazem parte do Conselho de Segurança da ONU foram divididos entre os alunos de cada turma. Durante o semestre, cada dupla deveria pesquisar sobre qual a posição do país escolhido em relação aos assuntos abordados. E, no dia da simulação, os alunos deveriam apresentar e defender a ideia do país estudado. 

Durante a simulação, houve diversos momentos de debate sobre quais seriam as melhores medidas para resolver cada problema em questão. Depois das rodadas de apresentação e discussão, houve uma votação com a finalidade de ver qual proposta seria aceita pela maioria dos participantes. Após a escolha da proposta, os alunos deviam entregar uma resolução em escrito, com os pontos que foram aprovados pelo colegiado.

Desafio

Para ela, o grande desafio para o professor é como mudar sua prática de ensino quando ele tem na carteira um aluno que está conectado ao mundo e tem acesso ilimitado à informações de todo tipo. “Agora, o que esse aluno não irá encontrar, aí entra o papel do professor, é a questão das interações humanas, a reflexão sobre a ética e o uso seguro dos meios digitais”, disse. 

“Acredito que nunca foi tão importante, como agora, o papel do professor em sala de aula. Porque somente o professor é capaz de mediar, em sala de aula, as relações, apontar os caminhos: um professor mediador, mas também protagonista porque é o profissional que configura os espaços para que tudo isso possa acontecer: só há protagonismo do aluno porque há um protagonismo de um professor, que está ao lado dele”, destacou. 

A diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, disse que o “evento foi muito importante para todos nós que somos educadores e que devemos, a todo momento, buscar formas de melhorar nosso trabalho em sala de aula”. “A capacitação seria para os professores do Curso G9, mas decidimos abrir à participação de todos os interessados porque a educação não acontece apenas em uma escola ou em um só município; ela acontece de forma universal, e é muito importante tê-los aqui para serem multiplicadores dessa maneira de entender e aplicar essa metodologia”, disse. 

O diretor de Planejamento do colégio, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, lembrou que o G9 já aplica metodologias ativas no dia a dia escolar. Como exemplo, citou as aulas de robótica educacional (Lego Zoom) e o próprio material da Moderna Compartilha. “O desafio para nós é ampliar e aproveitar as oportunidades e as ferramentas disponíveis para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais prazeroso para professores e alunos”, afirmou. 

Verônica Cannatá estava acompanhada por Juliana Rocha, supervisora do Projeto Moderna Compartilha, e Patrícia Alves, coaching em Tecnologia Educacional.

Professores e gestores de escolas das redes pública e privada da região de Itajubá participaram da capacitação “Metodologias ativas: concepções e possibilidades de prática”, organizado pelo Curso G9 em parceria com a Moderna Compartilha. 

A capacitação foi ministrada pela professora Verônica Martins Cannatá, coordenadora-assistente e professora de Tecnologia Educacional no Colégio Dante Alighieri (São Paulo), professora do curso de pós-graduação do Instituto Singularidades e educadora-referência em Ensino Híbrido. O evento, realizado em 29 de setembro, reuniu em torno de 150 profissionais. 

“Procurei trabalhar, durante a atividade, a conceituação do que é o ensino híbrido, que está muito alinhado às metodologias ativas, e como colocar isso em prática”, explicou Verônica Cannatá. “Busquei estabelecer um diálogo aberto com os professores para uma reflexão atual e necessária: qual é o nosso papel hoje dentro da sala de aula com as rápidas mudanças tecnológicas, que promovem uma mudança no perfil de nossos alunos”, completou.

08/10 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Beterraba Ralada, Abobrinha e Feijão Branco. Prato Principal: Bife a Cavalo. Opção: Rondeli Quatro Queijo e Filé de Frango. Guarnição: Batata Sautée. Fruta: Mamão.

09/10 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Mix de Folhas, Cenoura Ralada e Grão de Bico. Prato Principal: Lasanha de Frango. Opção: Carne de Panela e Filé de Frango. Guarnição: Batata Palha. Fruta: Manga. 

10/10 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Vagem, Abóbora Cabochá, Repolho Roxo. Prato Principal: Copa de Lombo Assado. Opção: Carne Moída com Mandioquinha e Filé de Frango. Guarnição: Brócolis Alho e Olho. Fruta: Abacaxi.

11/10 | QUINTA-FEIRA

Confraternização – Churrasco: Gincana, Dia do Estudante e Dia do Professor

12/10 | SEXTA-FEIRA

Feriado Nacional

OBA

O resultado da OBA 2018 premiou 9 alunos do Ensino Fundamental I (EF I), 7 do Fundamental II (EF II) e 1 do Ensino Médio (EM). 

As medalhas de ouro foram para 3 alunos do Fundamental I e 3 do Fundamental II. São eles: Pedro Ferreira Cardozo, Jasmine Osandra de Jesus Pegas e Rafael Scianni Marangon Lima – do EF I; e Elisa Valença de Lorenci, Raul Trevisan e Livia Morkazel Carneiro, do EF II. 

Já as medalhas de prata ficaram assim distribuídas: 4 para o EF I e 3 para o EF II. Os alunos medalhistas são: Letícia Ribeiro Guedes, Luiz Eduardo Carvalho Maia, Théo Henry de Toledo Antunes e Maria Julia Monti Bustamante – do Fundamental I; Vinicius Ferreira dos Santos, Matheus Varella Costa e Thiago Taets e Sales – do Fundamental II; e Luiza Gonçalves Soares, do Ensino Médio. 

Para finalizar, foram 2 medalhas de bronze para o Fundamental I e 1 para o Fundamental II: Ana Luisa Costa Barros e Lucas Costa Spressola, do EF I; e Vinicius Souza dos Santos, do EF II. 

Olimpíadas

Além da ONHB e OBA, o Curso G9 participou, este ano, das seguintes Olimpíadas: Olimpíada Nacional de Ciências, Canguru de Matemática, 14ª Edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares (OBMEP), e Olimpíada de Matemática do Poliedro. Os resultados dessas competições ainda não foram divulgados.

Alunos do Curso G9 conquistaram 17 medalhas na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), sendo 6 ouros, 8 pratas e 3 bronzes. O resultado da prova, realizada em maio, foi divulgado na quinta-feira, 20 de setembro. 

A OBA é uma prova em âmbito nacional promovida pela Sociedade Astronômica Brasileira e a Agência Espacial Brasileira. A olimpíada conta com 10 questões sobre os diversos temas de Astronomia e Astronáutica que estimulam o raciocínio lógico e a criatividade dos alunos. O Curso G9 participa da OBA desde 2009.  Ano passado, os alunos conquistaram 14 medalhas. 

Os alunos foram orientados pelos professores de Matemática, Mateus Francisco e Vicente Carlos Martins, que coordenam o Clube de Ciências. 

O resultado vem somar a outras conquistas dos alunos em olimpíadas do conhecimento. Em agosto, uma equipe do 2º ano do Ensino Médio ficou com a medalha de prata na 10ª Olimpíada Nacional de História do Brasil (ONHB), promovida pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Foi a única equipe medalhista em Minas Gerais.

A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) realizou treinamento com os funcionários do Curso G9 com o objetivo de criar uma equipe preparada para adotar medidas de prevenção de acidentes. O treinamento aconteceu durante uma semana, na própria escola. 

O curso é realizado, anualmente, a cada nova gestão da CIPA e visa capacitar os integrantes sobre as Normas Reguladoras da comissão e as medidas de segurança necessárias no ambiente de trabalho. 

A nova gestão da CIPA, 2018 – 2019, é formada por: Renato de Castro Cardoso, presidente; por Rejane Ribeiro de Lima, vice-presidente e pelos suplentes Danillo Siqueira de Moraes e Elisângela Aparecida de Carvalho. Já os designados para a CIPA são Ana Maria Barnabé e Thiago Luan de Souza Gonçalves. 

“O curso é importante, pois ensina a nova gestão sobre os procedimentos e normas que ela deve seguir”, explicou Rejane Lima. “Outro fator importante é que esse treinamento nos permite um olhar mais atento para a questão de segurança na escola”, concluiu. 

O treinamento contou com apresentações expositivas e práticas sobre prevenção de acidentes e medidas de seguranças. O curso foi realizado pelo gestor de Segurança, Clayton Aparecido Ferreira, da empresa SegCentro Ocupacional.

Senhores pais ou responsáveis, alunos e funcionários, 

Em virtude da finalização das obras de colocação dos portões de entrada do estacionamento do Curso G9, vimos comunicar que nos dias 03 (quarta-feira), 04 (quinta-feira) e 05 (sexta-feira) de outubro de 2018, a entrada e a saída de veículos no estacionamento do Curso G9 será interditada nos seguintes horários: 

Portanto, o embarque e o desembarque dos alunos deverão ser feitos na avenida Dr. Jerson Dias. 

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE:

Certos da sua compreensão e colaboração, agradecemos e nos colocamos à disposição para esclarecer quaisquer dúvidas.

Itajubá, 02 de outubro de 2018.

A Direção.

01/10 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Beterraba Ralada, Brócolis e Grão de Bico. Prato Principal: Peixe Grelhado. Opção: Pavê de Frango e Filé de Frango. Guarnição: Cenoura Baby Sautée. Fruta: Manga.

02/10 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Escarola, Mandioca Salsa, Couve-Flor e Lentilha. Prato Principal: Rocambole de Carne. Opção: Lombo ao Vinagrete e Filé de Frango. Guarnição: Batata Dorê. Fruta: Mamão.

03/10 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Feijão Branco, Vinagrete e Batata Doce. Prato Principal: Linguiça de Pernil. Opção: Frango Surpresa e Filé de Frango. Guarnição: Couve-Flor Gratinada. Fruta: Melão.

04/10 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Jardineira de Legumes e Rabanete. Prato Principal: Salsicha Italiana. Opção: Bife à Pizzaiolo e Filé de Frango. Guarnição: Macarrão Alho e Óleo. Fruta: Uva.

05/10 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Maionese e Abóbora Madura. Prato Principal: Coxinha Empanada. Opção: Costelinha com Torresmo e Filé de Frango. Guarnição: Couve ao Alho. Fruta: Abacaxi.

O aluno André Bernardo Britto foi campeão da Categoria 1º Ano do Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar, realizado de 21 a 23 de setembro, em Caxambu (MG). A delegação do Clube de Xadrez do Curso G9 foi composta por 11 atletas. Com esse título, o Curso G9 soma cinco títulos nacionais em seis anos. 

Esta foi a terceira vitória seguida de André Brito, que venceu dois torneios da Etapa Classificatória Sul Minas da Liga Brasileira de Xadrez (LBX) nos meses de julho e agosto deste ano, na Categoria Sub 09 Masculino. André participou pela primeira vez do campeonato brasileiro e foi campeão com 100% de aproveitamento ao vencer as seis partidas. 

“Gostaria de parabenizar a todos os meus alunos que participaram deste torneio. Estou muito orgulhoso de cada um de vocês, pois sei que foram valentes e lutaram até o fim com muita garra, comprometimento e dedicação”, disse o professor de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins. “Vamos continuar treinando para que os próximos resultados sejam ainda melhores”, completou. 

Toninho Martins, como é mais conhecido, fez uma agradecimento especial aos pais e responsáveis que acompanharam “nossos alunos nessa viagem”. “Obrigado pela confiança, pela paciência e pelo companheirismo que demonstraram durantes esses dias”, disse. 

“Quanta emoção nesses três dias de campeonato. Só tenho que agradecer por tudo. Foi um grande e inesquecível aprendizado para a Sofia: seu primeiro torneio e já está pensando no próximo. Foram três vitórias e três derrotas competindo com enxadristas de outros estados brasileiros”, disse Cláudia Fortes, mãe da aluna Sofia Fortes Souza. 

Além de André Brito, a delegação do CXG9 foi composta pelos alunos: Vívian Dos Santos Carvalho, premiada, 6ª colocada; Pedro Arango; premiado, 8º colocado, Cauã M. Magalhães; Lucas R. Leite; Enzo Almeida; João Guilherme S. Vieira; Daniel D. R. De Biaso; Ariane Stecca Martins; Sofia Fortes Souza; e Joao Paulo Rodrigues. A premiação foi até a 10ª colocação em cada categoria. 

Ao contrário das outras competições, nas quais as categorias são definidas por idade, no Brasileiro de Xadrez Escolar elas reúnem atletas que estão cursando o mesmo ano escolar. O campeonato reuniu alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, nos naipes Feminino e Absoluto.