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Momento de partilha de conhecimentos e a apresentação do projeto pedagógico do Curso G9 marcaram a Reunião de Pais e Familiares das Turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I da escola. 

“A reunião foi excelente, como sempre. As falas são com muita propriedade, o que dá segurança para nós, pais. Com a reunião, temos a certeza de que nossos filhos estão em boas mãos” contou Karla Andréa Almeida, mãe dos alunos Enzo Almeida, do 3º ano do Ensino Fundamental I e Giovanna Almeida, aluna do Maternal 2, da Educação Infantil. 

Durante a reunião, em 17 de fevereiro, as coordenadoras Jéssica Antunes Dias Ferreira, da Educação Infantil, e Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho Pereira, do Ensino Fundamental I, junto com a direção da escola, esclareceram diversos pontos sobre questões pedagógicas e de segurança do ambiente escolar. 

“Nossa missão é formar em nossos alunos competências cognitivas e socioemocionais, pois o conhecimento pelo conhecimento é vazio e até perigoso, por isso devemos levar o conhecimento para os alunos de forma a criar cidadãos conscientes e capazes de tomarem decisões éticas”, explicou a diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. 

Para a coordenadora da Educação Infantil, a participação dos pais na escola “é sempre importante, pois compartilhamos a educação das crianças; então, esse é o momento ideal para estreitar o vínculo escola e família. 

Durante o encontro, os familiares presentes puderam conhecer toda a equipe que trabalha direta e indiretamente na escolarização de seus filhos, em um momento de diálogo e troca de ideias.

26/02 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Cenoura Ralada, Brócolis e Salada de Macarrão. Prato Principal: Filé ao Molho de Mostarda. Opção: Bife Grelhado; Filé de Frango. Guarnição: Omelete de Abobrinha. Fruta: Melancia.

27/02 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Beterraba Cozida, Pepino e Tomate Cereja, Presunto, Ervilha com Maionese e Batata Palha. Prato Principal: Assado Vienense. Opção: Pernil em Cubos; Filé de Frango. Guarnição: Batata Noissette. Fruta: Melão.

28/02 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Antepasto, Couve-Flor e Cenoura Baby. Prato Principal: Lombo Assado. Opção: Carne Moída com Mandioquinha; Filé de Frango. Guarnição: Couve ao Bacon. Fruta: Kiwi.

01/03 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Repolho Roxo com Manga e Pera, Abóbora Cabotiá e Vagem. Prato Principal: Quibe Assado. Opção: Sobrecoxa Assada; Filé de Frango. Guarnição: Lasanha de Berinjela. Fruta: Mamão.

02/03 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Feijão Branco, Batata Doce e Chuchu. Prato Principal: Lagarto Recheado. Opção: Nuggets; Filé de Frango. Guarnição: Creme de Milho. Fruta: Abacaxi.

Uma semana de atividades de integração marcaram o início do ano letivo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Curso G9. Trata-se do projeto “Sou Feliz, Sou Aluno do G9”, evento anual que proporciona diversas atividades lúdicas para os pequenos, como forma de integração entre alunos, professores e funcionários. 

“Essas atividades que foram realizadas são planejadas da melhor forma para que os alunos se sintam acolhidos na escola e para que os professores ganhem a sua confiança, em especial, dos novatos”, explicou a coordenadora da Educação Infantil, Jéssica Antunes Dias Ferreira. 

Neste ano, foram realizadas as seguintes atividades: Dia da Meleca, no qual os alunos brincaram com tinta; Brincadeiras Motoras, que aconteceram nas quadras do colégio; Dia do Teatro, que é um projeto semanal que começou em 2017 e que continuará neste ano; as brincadeiras de Integração Musical, que proporcionaram aos alunos tocarem diversos instrumentos de percussão de forma lúdica; e Brinquedoteca, durante a qual os alunos trouxeram brinquedos para compartilharem com seus colegas. 

Os alunos do Ensino Fundamental, além das brincadeiras de integração, divertiram-se muito no dia da piscina, seguido de um delicioso piquenique. 

Para finalizar as atividades, aconteceu o tradicional Carnaval do Curso G9, com marchinhas de época, uma festa cultural de forma divertida e descontraída para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I.

O primeiro encontro do Clube de Ciências do Curso G9, no ano letivo, contou com uma série de atividades lúdicas e divertidas – todas relacionadas com a água. O clube, projeto pedagógico extracurricular do colégio, promete novidades para 2018. Uma delas será a divisão dos alunos em quatro turmas para o melhor aproveitamento das atividades a serem desenvolvidas. 

“Essas primeiras atividades foram bem lúdicas e descontraídas para mostrar aos alunos como podemos estudar conceitos de Física e Matemática de maneira divertida, como no caso da atividade da lona – futuramente, explicaremos a relação dela com o conceito de atrito”, explicou o professor de Matemática, Mateus Bibiano Francisco, um dos coordenadores do Clube de Ciências, ao lado do também professor de Matemática, Vicente Carlos Martins. 

Mateus Francisco se referiu à brincadeira de escorregar em uma lona, toda molhada, que foi colocada no campo de futebol do Curso G9. A outra atividade consistiu no enchimento de um balão de água com um aluno dentro. 

“Foi muito legal porque participamos de atividades que não fazemos em nenhum outro lugar”, contou a aluna da Turma F61, Pietra Vidal Mendonça. O início do Clube envolveu os alunos dos 6º e 8º anos do Ensino Fundamental II, em 15 de fevereiro. Já a primeira aula das turmas dos 7º e 9º anos acontecerá no próximo dia 22. 

Vicente Carlos explicou que os alunos serão divididos em quatro equipes de pesquisa, e cada uma terá um nome de destaque da ciência mundial. Os cientistas escolhidos foram: Marie Curie, Thomas Edison, Benjamin Franklin e Louis Pasteur. Durante o ano, as equipes realizarão diversas atividades, em uma competição sadia e que promete muitos desafios científicos. O resultado sairá no Acantonamento, que acontece em novembro no Curso G9. 

O aluno Pedro de Araújo Estanislau, também da Turma 61, gostou muito das atividades: “Foi muito divertido porque a gente faz várias experiências. Essa foi só a primeira aula, mas, com certeza, quero vir nas próximas”, disse. 

O Clube de Ciências acontece todas as quintas-feiras, com revezamento das turmas a cada quinze dias, a partir das 14 horas. Para os alunos assíduos, há, no final do ano, uma atividade extra, que é o Acantonamento. Saiba um pouco mais sobre as atividades neste link.

19/02 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Repolho Refogado, Ervilha Fresca, Ovo de Codorna e Beterraba Ralada. Prato Principal: Carne à Brasileira. Opção: Bife de Lombo; Filé de Frango/Omelete. Guarnição: Macarrão ao Sugo. Fruta: Melancia.

20/02 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula com Manga, Maionese, Chuchu Refogado e Quiabo. Prato Principal: Escalope Gratinado com Molho Branco. Opção: Hambúrguer de Carne; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

21/02 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Espinafre com Laranja, Vagem, Cenoura Cozida, Jiló e Antepasto. Prato Principal: Costela Suína Assada ao Barbecue. Opção: Filé de Tilápia; Filé de Frango/Omelete. Guarnição: Batata Dorê. Fruta: Kiwi.

22/02 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga Tropical, Abobrinha, Brócolis, Inhame e Tomatinho com Mussarela. Prato Principal: Bife Marinheiro. Opção: Frango Surpresa; Filé de Frango. Guarnição: Cenoura Vick. Fruta: Manga.

23/02 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Chicória, Mugango, Couve-Flor, Mandioca e Palmito. Prato Principal: Lasanha à Bolonhesa. Opção: Frango Assado; Filé de Frango/Omelete. Guarnição: Nhoque ao Sugo. Fruta: Mamão.

Termina em 20 de fevereiro o prazo para os alunos que pretendem participaram do processo seletivo de bolsas de estudo no Pré-vestibular do Curso G9. A seleção será feita com base nas notas obtidas pelo candidato no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2017: quanto maiores as notas, maior o desconto. 

As inscrições para o processo seletivo devem ser feitas até 20 de fevereiro pelo e-mail bolsa@curso-g9.com.br. Basta enviar a ficha de cadastro (no link abaixo) preenchida e uma cópia do relatório de notas do Enem 2017, obtido no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep). 

Após o envio dos documentos, o candidato receberá a confirmação da inscrição via e-mail. Caso não receba a resposta, é necessário entrar em contato com a escola para verificar o processamento dos dados. 

O processo seletivo inclui também uma reunião presencial com todos os candidatos. O encontro será no Curso G9, localizado na Avenida Doutor Jerson Dias, 175, em 21 de fevereiro, às 14h. 

O encontro visa apresentar a estrutura de funcionamento da escola, as normas e valores da instituição e o material do Sistema de Ensino Poliedro. Também será divulgada a classificação dos candidatos e o percentual de desconto, de acordo com a colocação. Os alunos favorecidos pelas bolsas deverão efetuar a matrícula até 27 de fevereiro para receber os descontos concedidos pela escola. A partir dessa data, perderá o direito ao desconto que, por ventura, tenha conquistado. 

Para obter mais informações ou esclarecer dúvidas, os interessados podem entrar em contato com o Curso G9 pelo telefone (35) 3623-1877.

Momento de reencontros, de conhecer novos amigos e de partilhar as experiências das últimas férias escolares. Assim foi a primeira semana do ano letivo 2018 no Curso G9. As turmas da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e II e dos 1º e 2º anos do Ensino Médio voltaram às atividades no dia 1º de fevereiro. Os alunos do 3º do Ensino Médio começaram as aulas em 5 de fevereiro. Já o Pré-vestibular terá início em 1º de março. 

“Em primeiro lugar, gostaria de dizer que todos foram muito bem recebidos no início deste ano letivo. Já estávamos com saudades dos nossos alunos e ansiosos por conhecer àqueles que estão chegando agora no Curso G9: os alunos são a vida de nossa escola”, disse a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. “Em segundo lugar, nossas coordenadoras prepararam uma série de atividades de integração para recepcioná-los, como acontece todos os anos – há um olhar todo especial para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I pela própria dinâmica dos dois segmentos”, completou. 

A diretora se refere ao projeto “Sou Feliz, Sou Aluno do G9”, que visa integrar os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Durante toda a semana, participaram de brincadeiras: Dia da Meleca, Piquenique, Atividades na Piscina e Baile de Carnaval – que resgata as marchinhas tradicionais.

Ensino Fundamental II

Também os alunos do Fundamental II tiveram momentos de descontração nos dias 1º e 2 de fevereiro, com uma série de atividades lúdicas e gincanas, realizadas em sala de aula pelos professores. Foram diversas atividades pensadas especificamente para cada faixa etária para que os alunos pudessem conhecer uns aos outros e os professores. 

Ensino Médio

Já os alunos do Ensino Médio começaram o ano com “força total”. No primeiro dia, participaram de um momento de organização dos estudos com a coordenadora do segmento, professora Marcia Gil de Souza. As turmas do 1º e 2º anos tiveram início no dia 1º e, as do 3º, no dia 5.

Também participaram do encontro cinco alunos que cursaram o 3º ano em 2017 e que passaram nos principais vestibulares do país. Eles foram convidados pela coordenadora Marcia Gil para darem dicas sobre rotinas de estudo e preparação para o vestibular. São eles: Bruno Mouallem de Assis (M32) e Diego Santos Carneiro Silva, Fabiana Toon de Araujo, Gabriele Toon de Araujo e Victor Toon de Araujo – todos Turma M31. 

Entre as dicas valiosas de quem já passou por esse momento, estão: buscar o equilíbrio certo entre estudo e descanso, não descansando demais e estudando de menos nem vice-versa; conhecer os diversos estilos de provas que os vestibulares cobram; fazer os exercícios dos livros e as redações solicitadas; corrigir falhas e dificuldades a cada simulado feito.

CARDÁPIO SEMANAL | 05/02 a 09/02

05/02 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Abobrinha Refogada, Cenoura, Beterraba Ralada, Mandioca e Tomatinho Cereja com Mussarela. Prato Principal: Caçarola de Carne. Opção: Filé de Frango. Guarnição: Quiche de Espinafre e Queijo. Fruta: Manga. 

06/02 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Chuchu Refogado, Couve-Flor, Brócolis, Mandioca Salsa e Ovo Cozido com Maionese. Prato Principal: Alcatra Recheada. Opção: Estrogonofe de Frango; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi. 

07/02 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Repolho Refogado, Cenoura Cozida, Brócolis, Inhame e Ovo de Codorna. Prato Principal: Lombo ao Vinagrete. Opção: Merluza Empanada; Filé de Frango. Guarnição: Creme de Milho. Fruta: Melão. 

08/02 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Azedinha, Mugango Refogado, Vagem, Beterraba Cozida, Batata com Atum e Grão de Bico. Prato Principal: Panqueca Mexicana. Opção: Frango Recheado com Bacon e Calabresa; Filé de Frango. Guarnição: Abobrinha ao Forno. Fruta: Uva. 

09/02 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Abóbora Cabotiá, Cenoura, Tabule, Couve-Flor, Ervilha Torta e Mandioca Salsa. Prato Principal: Costelinha Suína com Torresmo. Opção: Coxinha Empanada; Filé de Frango. Guarnição: Tutu de Feijão. Fruta: Mamão.

Curso G9 oferece bolsas de estudo para alunos que ingressarem no Pré-vestibular em 2018. As inscrições para o processo seletivo devem ser feitas entre 19 de janeiro e 20 de fevereiro pelo e-mail bolsa@curso-g9.com.br. Basta enviar a ficha de cadastro preenchida e uma cópia do relatório de notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2017, obtido no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep). 

Após o envio dos documentos, o candidato receberá a confirmação da inscrição via e-mail. Caso não receba a resposta, é necessário entrar em contato com a escola para verificar o processamento dos dados. 

O processo seletivo inclui também uma reunião presencial com todos os candidatos. O encontro será no Curso G9, localizado na Avenida Doutor Jerson Dias, 175, em 21 de fevereiro, às 14h. 

O encontro visa apresentar a estrutura de funcionamento da escola, as normas e valores da instituição e o material do Sistema de Ensino Poliedro. Também será divulgada a classificação dos candidatos e o percentual de desconto, de acordo com a colocação. Os alunos favorecidos pelas bolsas deverão efetuar a matrícula até 27 de fevereiro para receber os descontos concedidos pela escola. A partir dessa data, perderá o direito ao desconto que, por ventura, tenha conquistado. 

Para obter mais informações ou esclarecer dúvidas, os interessados podem entrar em contato com o Curso G9 pelo telefone (35) 3623-1877.

Alunos, pais e professores do Curso G9 levaram alegria e presentes aos alunos da Escola Estadual de Educação Especial Novo Tempo, que fica no bairro São Judas Tadeu. A atividade faz parte do tradicional Natal Solidário do colégio. 

O Natal Solidário consiste em um projeto de arrecadação de presentes de Natal para alguma instituição de Itajubá. Alunos de todas as turmas do Curso G9, professores e funcionários participam desse projeto com muita alegria, doando os mais diversos tipos de presentes e levando carinho por onde passam. 

“Esse tipo de projeto é bem legal, pois nos dá a possibilidade de ajudar outras pessoas, em especial, crianças e adolescentes como nós”, disse o aluno Henrique Fernandes dos Santos, do 8º ano do Ensino Fundamenta II (Turma F81), que participou do evento. 

Neste ano, a instituição que recebeu as doações foi a Escola Novo Tempo, que preparou uma apresentação com diversas danças e coreografias como forma de agradecimento ao carinho recebido. Em 2016, o Natal Solidário ajudou a Creche Irmã Maria Auxiliadora e a Vila Vicentina, no bairro Cruzeiro. Leia um pouco mais sobre esse projeto no link.

Alunos do Curso G9 conquistam 14 medalhas durante a 20ª Edição da Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). A OBA é uma prova nacional de Astronomia e Astronáutica e conta com 10 questões que estimulam o raciocínio lógico e o amor ao cosmos. 

A premiação dos alunos medalhistas aconteceu durante a “Noite da Pizza”, que contou com a presença das equipes de robótica: o evento foi realizado para arrecadar fundos para a viagem ao Torneio Brasil de Robótica, que aconteceu em Uberlândia. 

“A participação em um evento desses, seja de astronomia, matemática ou história, é importante não só pelo que ele representa da criança estudar só aquela matéria, mas o aluno se interessar estudar um assunto. Isso cria o interesse no conhecimento e o esforço em se trabalhar os diversos assuntos”, comentou Bruno Vaz Castilho de Souza, pai do aluno Bernardo. 

Os alunos medalhistas foram: Fernando Kauan Santos Costa, Julia Mancilha Rennó, Mateus Renan Dias Alves, Raul Trevisan, Mariana Amorim Santos e Raphael Vilas Bôas Schumann com medalha de bronze; Tiago Taets Sales, Lívia Nobre Baldochi, Elisa Valenca de Lorenci, Vinicius Ferreira dos Santos e Mariana Costa Lopes Bicheiro medalhistas de prata; e Tiago Pizarro Bonanni, Renan Barbosa Silva e Leopoldo Vilella Cardoso Ribeiro obtiveram a medalha de ouro. 

A OBA é uma competição que acontece anualmente e reúne escolas das redes pública e privada de ensino. Saiba mais no link.

As equipes de robótica do Curso G9, GnORANGE e GTEeN, participaram da Fase Nacional do Torneio Brasil de Robótica (TBR), realizado em Uberlândia, em 2 e 3 de dezembro. A competição reuniu 450 crianças e adolescentes de 50 escolas brasileiras. O tema deste ano foi Turismo Responsável. Somente participam desta etapa as equipes que venceram as seletivas regionais. 

O TBR avalia quatro quesitos: Mérito Científico, que é a pesquisa sobre o tema da competição; Tecnologia e Engenharia, que é o projeto do robô – a sua arquitetura, estrutura e programação; Organização e Método, que é a capacidade do trabalho em equipe; e os Desafios Práticos, que são as competições nas mesas. 

“Valeu muito a pena. Foram quase 9 meses de preparação, de viagens a lugares lindos para as pesquisas de campo, do aprimoramento em programação, da engenhosidade e inovação nas criações dos robôs e soluções tecnológicas e robóticas”, resumiu o professor Vicente Carlos Martins, um dos mentores das equipes, ao lado do professor Mateus Francisco. 

Vicente Carlos destaca ainda o empreendedorismo dos alunos, tanto no trabalho de robótica em si como na promoção de eventos e atividades para financiar a viagem a Uberlândia: venda de docinhos nos intervalos, rifas, bingo e noite da pizza. 

Fase Regional

As equipes do Curso G9 obtiveram um ótimo desempenho durante a etapa regional do TBR, que aconteceu em Campanha, Minas Gerais. Ambas foram classificadas para a etapa nacional, sendo que a GnORANGE foi a campeã da fase regional e a GTEeN ganhou o troféu de Mérito Científico do Torneio. 

Para saber mais detalhes da etapa regional, acesse o link.

Atividades lúdicas, apresentações e a presença dos pais marcam encerramento de diversas atividades complementares da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I no Curso G9. São elas: Ginástica Rítmica, Educação Motora e Escolinha de Futebol e o Intervalo Musical. 

Durante o ano letivo, os alunos desses segmentos têm a oportunidade de desenvolverem diversas habilidades físicas e interagir com colegas por meio das atividades oferecidas pela escola. 

Essas atividades têm como objetivo promover, de forma lúdica, o desenvolvimento do corpo e as habilidades motoras e ainda, estimular os alunos para a prática do esporte. 

Elas foram acompanhadas pelas professoras Cláudia Alice Costa Silva Cheberle, Leandro Michael Pereira e Valência Conti. “Essas atividades são muito importantes para os alunos, pois desenvolvem habilidades motoras, como o equilíbrio, o ritmo, a agilidade e a força, e também habilidades sociais, como a confiança, a auto-estima e o bom relacionamento como os colegas”, explicou Cláudia Cheberle. 

Outro projeto pedagógico que se encerrou foi o Intervalo Musical, que alegrou com música a manhã do dia 1º de dezembro. Essa atividade, que acontece uma vez por mês, consiste em uma apresentação dos alunos da Orquestra Experimental do Curso G9, que cantam algumas canções durante os intervalos das aulas. 

Além disso, ao longo do ano, o Intervalo Musical apresentou músicas relacionadas aos trabalhos do mês. Acesse o link e veja um pouco da participação da Orquestra durante o “Mês do Bem-Querer”, que aconteceu em abril deste ano.

Para acessar as listas, basta clicar nos links abaixo.

No dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca liderou um movimento republicano que culminou na saída de D. Pedro II e da família imperial do país. A partir desse dia, o Brasil deixou de ser uma monarquia e se tornou uma república federativa presidencialista – sistema de governo atual do país. 

Professoras da Educação Infantil do Curso G9 encenaram para os alunos uma peça teatral sobre a Proclamação da República do Brasil, que se comemora em 15 de novembro. A peça teve como objetivo apresentar às crianças, de forma lúdica e divertida, essa data histórica do país. 

O aluno do Jardim II, Lucas Rodrigues Leite, esteve muito atento durante a peça. Ao final da apresentação, comentou: “Agora eu sei que dia 15 não tem aula para gente lembrar que não temos mais o rei. Agora a gente pode escolher nosso presidente”, disse. 

“Queríamos sensibilizar as crianças para essa data histórica da forma mais acessível e clara possível. Por esse motivo, escolhemos a linguagem do teatro”, destacou a coordenadora da Educação Infantil, Jéssica Antunes Dias Ferreira. 

Peças Teatrais é uma estratégia usada pela Educação Infantil do Curso G9 para levar o conteúdo de forma lúdica e descontraída para a sala de aula, além de sensibilizar os alunos sobre temas importantes. Confira um pouco mais sobre esse trabalho.